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    【工作计划】班主任工作计划.docx

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    【工作计划】班主任工作计划.docx

    第 1 页 班主任工作计划1 特征码 QbTQeCFKpbgcVZtpFKmW 各位班主任您们是否还在为什么写班主任工作计划而发愁,为 了解决大家的烦恼,特别为大家搜索整理了这篇班主任工作 计划 范文,供大家参考学习。 班主任工作计划 一、 指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观,认真贯彻落实中共中央关于教育教学的 各项方针和政策,深化学校细胞班级的管理和改革创新,加 快和谐型的班级体的建设,全面提高教育教学质量,发展学生 素质,培训社会主义现代化建设的四有新人,为科技兴国、班 级兴校,建设教育强校作出积极的贡献。 二、 班级分析: 第 2 页 初三 c43 班总人数 68 人, (其中男生 41 人,女生 27 人。 )寄学 生 33 人, (其中男生 19 人,女生 14 人。 )通学生 35 人, (其中 男生 22 人,女生 13 人。 )女生人数偏少,这对管理上来说增加 了一定的难度;寄学生人数与通学生人数相当,这又从一定意 义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作用。 三、 工作目标: 1、重大安全责任事故出现率为零。 2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体 3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名,全期至少拿三次 流动红旗。 4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名(保 3 争 1) 、办公室前三名(保 3 争 1) ,每个星期违纪扣分总量排名 靠最后三名。 5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。 6、每次考试各科合格率达 80%以上,优秀率达 50%以上,全年 第 3 页 级单科排名力争全年级前五名,三科综合排名力争前三名。全 年级前十名,力争占 20%,前五十名力争占 14%,前一百名占 13%,前二百名,力争占 12.5%。 7、班级文体活动形式多样,学生精神风貌力争成为学校各班级 学习的榜样。 8、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加,参加能 拿奖” 。 9、继续确保“好行为、好习惯,共创好班风、好成绩”的实现。 10、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身 体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。 11、严重违纪违规现象发生率控制在 2%以内,常规违纪违规现 象发生率控制在 5%以内。 12、呵护每一个学生,流失率为零。 13、关爱每一个学生,让每一个学生都有自己的目标,为实现 第 4 页 自己目标努力。 四、 工作措施: 1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。 虽然经历了初一和初二的磨合,学生已经从小学的“乖孩子、 乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来,一些好的行为已经初步养 成,当维持和发展的空间仍旧很大,并且理应让他们继续保持 一个良好的行为习惯和思想道德习惯,这样才更有利于他们在 整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的高中、 大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧 是班主任工作任务中的一个重点工作。 (转载自 http:/,请保留此标记。 )与时俱进修改和完善班 纪班规,并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本 心理特征,修改和完善现有的班纪班规,使之更加切实班级实 际,更加能为班级服务,能为学生服务。修改和完善班级一日 常规,包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。 有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话,了解 第 5 页 他们的最新心理状态和学习心态,帮助他们积极面对生活和学 习上的各种困难,克服不良习惯,从“情感”上培养他们自觉 地养成良好的行为。 学高为师,德高为范。作为学生的第一班级责任人,班主任 在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的 作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期 必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己,努力让 自己成为一个真正意义上的良师益友。 树立典范,弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时 进行表彰,让其他学生都有身边的榜样,而且应努力让其他学 生感觉好行为的养成都很自然。 2、加大力度继续维持良好的班风。 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素,只有班风好了、积极 了,好的学风才能形成,因此一定要花大力气维持良好的班风。 严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起,从班级纪律 的每一个漏洞抓起,从每一个学生本身行为抓起,必须维持 第 6 页 “进学校即进教室,进教室即进班,进班即读书”的习惯。 继续抓好班干部的各项工作,完善班干部工作职责,有计划 地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者,他们的正 确思想和正确行为是班主任和 和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟 的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干 部会议,力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时 让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。 从“严”字上下功夫。在不违背教育教学法规和教师 法的情况下,在必要的时候,手段可以稍微严厉,在正面以 警告,促进班风的形成。 3、加大力度促进和维持良好的学风。 学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现,而学风 是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就 第 7 页 能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途 径促进和维持良好的学风。 积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。 做到学生敢于问很想问,与课任老师一道把每一门课程学习到 极至学习到乐处。 严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议,力 争让班干部在思想上重视学习,在行动上主动学习,学习形成 一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和 各科代表的学习,再分工负责周围的同学的学习。 利用早、晚、午读前十五分钟,让学生自觉形成见缝插针读 书和提前读书、主动学习的习惯。严抓教室内的“静” 。做到 午自习、晚自习,师在与不在教室,都能够保持安静状态。 继续积极布置教室。将教室布置得具有浓厚的学习气氛,各条 格言时时提醒。 积极开展各类学习竞争活动。积极向兄弟班级学习与取经, 优为己用。 4、适当开展课外活动,优化学生心灵。 第 8 页 5、有所抓有所不抓,有所为有所不为。 鼓励和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化,开展形 式多样的文体活动,促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性, 并努力培养有特长的学生。 五、 周工作重点:(见附表) 附表 班主任周工作计划 周 次 工 作 重 点 执行情况 1 第 9 页 入学教育、安全教育、座次班干等安排 2 校纪校规、班级班规、初三教育 3 月考动员与月考、月工作总结 4 良好行为维持教育、卫生保洁教育 5 国庆放假 第 10 页 6 月考总结、主题班会、学风整顿 7 特长展示周 8 演讲比赛、学习普查周、月工作总结 9 期中考试动员、考试纪律强调 10 第 11 页 期中考试 11 总结 12 背诵比赛、主题班会 13 学习兴趣小组活动 14 学习效果普查周、月考 第 12 页 15 安全教育周、月考总结 16 黑板报艺术专刊 17 学习抽查周、心得交流周 18 期末考试总动员 第 13 页 19 期末复习、考试 20 期末安全教育、学期总结 21 放假

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