班主任导师制总结.doc

班主任导师制总结班主任导师制的总结在这学期,我被聘为第一（2）班老师.这是我第一次担任班主任.我没有经验,但我很幸运能让鲁先生成为我的老师.陆老师最初是代表我教授语言的大师,他从中文教学中受益匪浅.这一次,我还有机会进一步学习.陆老师是一位经验丰富,受到好评的班主任.她的言行正在感染学生,可以激励我.她在办公室,可以随时随地学习任何东西.我也觉得班主任的工作每天都渗透到一切.学习无处不在,我需要了解它.在这种态度下,我开始了我的班主任学习过程.我记得当我刚开始上学时,我的工作非常复杂.道德教育办公室的黄老师告诉我要开个好头.卢老师还教会我有条不紊地安排班级的所有事务,因为班主任应该忙碌而有秩序,而不是让学生有机会通过实际行动离开严谨和不熟练的工作.印象也为未来的工作奠定了基础.后来,我特别注意尝试向大师学习.因为在办公室,我可以有机会关注观察,向鲁学习,赞美和批评学生的语言和艺术,并学习她处理紧急情况的技巧.我在自己的学生中遇到过错误.如果更难,我会一直向陆先生汇报并征求意见.在这个学期,我主要开始做四件事. 1.保持日常生活,逐步养成良好的行为习惯. 2.依靠习惯,在书中营造积极的学习氛围. 3,团队合作,丰富班级业余生活实践4,注重心理,塑造健康人格的关怀.总的来说,班级工作正在稳步展开.当然,教育并非无所不能.在教育过程中,我也有困惑.例如,一些学生的习惯很差,而且总是有重复的过程.女孩如何进入反叛时期以及如何引导她的教育,这也是我在未来的工作中,我们需要继续学习和学习.我也希望得到前任的更多指导,这样我的工作就能更好地进行,进步更快！我知道班主任的工作是千人,忙碌而繁琐.作为一名教师,我的职责不仅是教学,也是培养人才.我不会后悔自己的选择,我会继续努力学习并做出应有的贡献！LT;2 / 2