班主任峰会学习汇报交流会上的讲话.doc

班主任峰会学习汇报交流会上的讲话班级教师峰会学习报告交流会的讲话为加快学校班主任队伍建设,不断完善学校德育工作,9月26日至28日,我校刘江满,张银雪两位教师参加了班级教师工作培训.为了进一步深化学习效果,我们可以让全体教师学习班主任工作的先进理念,思想和方法,最大限度地发挥学习和培训的效益,使所有教师受益.今天我们将举行这次研究交流会.一直以来,我校注重学校的内涵发展,积极推进人才战略,师资培养强,增长平台高.各级各种培训将派出我们的老师,并在有机会时启动他们.对于培训,我们的原则是每次培训都有反馈,反馈方法更多样化,你可以去报告班,移植班,也可以开报告,培训的精髓,结合实际,供我使用,为了学校.今天,应该说刘江满和张银雪的报告让我们感到神清气爽.李岚兰老师的文化群体,梁刚电影的电影启发了生活,贾的视觉戏剧的高度,以及教师“弱老师的强势工作”等等,这些老师利用了生活中的一个点,并将其应用于班主任的工作.正是这些小点得到了很好的应用,但效果远远超出了我们的想象.让我们感受班主任的工作.它可以如此简单,如此时尚和愉快.我们今天的学习和培训并不是希望每个人都能谋生.每粒种子能够生根和发芽的原因是必须有适合其生长的气候和土壤.我们以此次峰会培训为契机,拓宽了教师的视野,为教师打开了思维的天窗.让我们明白,班主任仍然可以做到这一点.事实上,我们身边有许多老师必须适应班级和自己管理的重点.课堂管理工作也得到学生和家长的好评.如果我们处于这些阶段,那就是有效的活动在列表中.可以更科学,更细致,更系统,操作更方便,那么效果会更好！最后,借此机会提出三点与您分享：首先,以“三心”为船,承担教育人的重担作为一名教育工作者,最重要和最基本的事情是对学生有一种深刻的“爱”,一贯的“耐心”和高度负责任的“责任”. “没有爱,没有教育”,“老师知道,相信道路”,老师应该像爱自己的孩子一样爱每个孩子.老师只需要付出真诚的情感,教育学生,培养学生.老师必须让孩子犯错误,不仅要容忍和理解学生,还要坚持指导和帮助.老师的耐心是通往知识大厅的楼梯,也是孩子建立信心的重要因素.责任是一种使命;责任是一种使命感.教师的责任主要体现在教学和教育人,这体现在教育和教学行为的细节上.只有爱,耐心和责任,教师才能承担教学和教育人的责任.第二,规范和培养合格的公民没有规则,没有标准.爱孩子不是宽容和放纵.它是教导他们做事,做事,调节思想和行为的原则,为未来的发展奠定坚实的基础.孩子就像开水一样,纯净透明,无色,无味,无形.添加什么颜色,呈现什么颜色;用什么形状来容纳容器,她呈现什么样的形状;什么温度给她,她呈现的状态.孩子的可塑性很强,只要看看老师希望他们呈现什么样的形式.无论老师想要什么样的人,最重要的是培养合格的小公民并遵守规则.例如,学校的“古典规范月”,“与我一起成长的文明”和本学期的其他活动,密切关注排队,清洁等工作,就是教孩子们教授规则.我们的校长是与孩子接触时间最长的人,最了解孩子.在学校的每一份工作,孩子的每一次教育都必须由班主任进行.因此,班主任必须树立规则感.关注儿童各种规范的发展.第三,以创新为翅膀,实现卓越生活一切都是先行,然后开箱即用,然后标准化和创新.在班主任的工作中,在良好的标准化基础上,班主任应根据实际情况挖掘出能够有效支持班级和学生发展的“要点”,这是我们前面提到的有效载体,创新管理模式.创新活动,创新学生开发新想法,并在他们的生活中插入创新的翅膀.正如小组之前所听到的那样,电影开悟了生活,有效管理了阶级货币等等,这些'点',这些方法有效地促进了学生个性的完善,方法的灵活优化,自由的自由.思考等多个指标的有效发展.总之,导演的工作应该找到切入点,在规范化管理的基础上找到有效的载体,创新管理方法,探索特色发展的道路.所有教师都应该学习先进思想,思想和方法的本质,并将它们与现实结合起来使用.3 / 3