幼儿园小班游戏教案：玩小竹梯.doc

幼儿园小班游戏教案：玩小竹梯【设计方案】在户外活动中,孩子们选择玩小竹梯,他们通过挖掘竹梯活动,对这项新活动有浓厚的兴趣.您还可以发现竹梯除了“攀爬”之外还有很多游戏,它为幼儿提供了创造空间的空间.让幼儿在游戏中发挥想象力和创造力.这种游戏非常有价值.活动1.培养孩子参加体育活动的兴趣,并鼓励孩子们大胆创造各种不同的方式来玩小竹梯.2.培养幼儿的想象力并提高他们的沟通技巧.3.培养幼儿之间勇敢团结的合作精神.活动准备1.一些小竹梯等于孩子的数量.2.录音机和录音带.【活动程序】首先,为活动做好准备.在健康歌的伴奏下,孩子和老师一起努力准备身体的各个部位.二,基本部分.1.老师展示小竹梯,鼓励孩子们探索如何玩小竹梯？例如;双腿跳梯,单腿跳梯,两个孩子将帮助梯子,其他孩子爬上梯子.2,老师打电话给孩子们讨论：小竹梯怎么玩,让孩子们讲述游戏玩法并为大家演示.学习新的游戏方式：步行老师演示动作并解释动作要领：老师：'今天,我们正在学习一种新的游戏方式 - 走在梯子上,'把两个小竹梯放在一条直线上,让孩子们的手臂伸出梯子,培养孩子的平衡能力.玩游戏：发送梯子教师和学生一起工作怎么玩：老师：装饰师需要画房子,迫切需要一个梯子.孩子们自愿找到一个小伙伴,找到一种方法将梯子送到工人的叔叔那里.有些孩子将梯子一前一后地放在腰部的一侧,用一只手臂来回拉动梯子,一些人一个接一个地走进梯子,双手抬着梯子.活动培养了幼儿的创造力.第三,结束部分1.认识到活跃于活动的严肃儿童.2.听音乐,做轻松的运动.2 / 2