大班健康活动教案：我会叠被子教案(附教学反思).doc

大班健康活动教学计划：我将堆积被子教学计划（反思教学）大班健康活动我将叠加被子教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,创建活动场景,让孩子学会堆叠被子正确地,培养好孩子的整理习惯.除了做事的独立性外,适合幼儿园教师参加大班健康活动课程.来看看我是否会堆叠被子教学计划.活动目标1.创建活动情境,让孩子们学会正确堆叠被子.2.培养良好的孩子的习惯和做事的独立性.3.培养幼儿的动手能力.4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.5.最初养成良好的卫生习惯.活动准备1.两张小床和几张被子2.叠被子视频3.笑脸图标活动程序：首先,对话的引入刺激了幼儿的兴趣.老师：孩子,老师想问你,在家里,你在做自己的事吗？你自己做了什么？（请让孩子分开回答,老师应该鼓励他们）老师：你每天起床后都会折叠被子吗？（请让孩子们说话并调动孩子们的热情）第二,树立形势,引发幼儿探索.情况：一张小床上乱糟糟的被子老师：嘿！怎么会有一个不整洁的被子？我们对于它可以做些什么呢？今天我们将学习堆叠棉被的正确方法！三,指导观察,学会堆叠被子.1.观看视频问题：你从视频中看到了什么？你学到了什么？2.与幼儿讨论：我们应该如何堆叠被子？（结合幼儿的实际生活）3.让个别孩子展示堆叠棉被的方法.老师指导其他孩子观察和指导正确堆放被子的方法.4.总结与幼儿堆叠被子的正确方法.小被子翻过来,左右两侧叠在中间.抬起头,把它放在床边.孩子们的小组练习堆叠被子.教师进行巡逻观察,以帮助有困难的幼童.第四,堆叠被子游戏,努力成为一个小人物.每组儿童选择一名代表参加比赛,前两两场比赛,获胜者将参加两到两场比赛,获胜者将获得微笑并成为“堆叠被子”.活动延期：1.互动礼仪墙每个星期五,都会举行小型礼节选拔活动来挑选“小型小兵”2.家庭互动每天起床后,父母都会引导孩子们堆叠被子,铺床,并称赞他们鼓励他们.2.当孩子组织不善时,父母应及时帮助他们,以便他们建立信心.活动反映：指南在健康领域（3）生活习惯和生活能力目标2指出“大班儿童可以按类别组织自己的项目”,堆叠被子也是我们园区的特殊班级之一.因此,当我的班级开展礼仪教育活动时,我设计了堆叠被子的活动.通过观察我们班级的孩子在午睡后起床,一些具有强大动手能力的孩子相互协作,但他们在堆叠被子的过程中没有正确的方法,因此堆叠被子的过程有点困难.对于我们孩子的实际情况,我会叠被子活动激发了幼儿的兴趣,幼儿可以积极参与活动.堆叠被子在他们的生活中很常见,但他们通常在家里被家庭成员取代.在这项活动中,幼儿可以自己体验,掌握堆叠被子的正确方法,享受结果的快乐.同时,形成孩子的被子和整理习惯,更重要的是活动后的习惯不断,这需要家庭的共同发展,配合孩子的良好习惯.