大班科学教案：昆虫保安大队.doc

大班科学课程计划：昆虫安全大队资料来源：寿光世纪学校幼儿园李桂云活动1.知识目标：了解昆虫的主要特征并初步对昆虫进行分类.2,技能目标：将利用现有的经验来判断和推理,进一步积累昆虫的经验.3,情感目标：了解昆虫与人类的关系,萌发爱与昆虫,热爱自然的情感.活动准备1.昆虫标本和模型.2,昆虫图片,头饰.3.昆虫卡,非昆虫,益虫,害虫,小动物,解毒,无解毒.【活动程序】1.自由访问昆虫标本和模型.老师：今天,老师给孩子们的门带来了很多昆虫标本和模型.让我们来看看.老师和孩子互相看看,说出自己的名字和特征.摘要：昆虫有六条腿和两对翅膀.身体分为三个部分：头部,胸部和腹部.2.访问结束后,回到小椅子上坐下：森林里有一条信息：在森林里应该建立一个昆虫安全旅,预计昆虫会报名参加.小动物听到这个消息后来报名参加.3.老师出示“注册人”卡（按顺序）：（1）每次出示小动物图片时,孩子都会说出其名字.申请人中有昆虫,如鸽子,兔子,马和鹿.如果孩子在教师拍照的过程中能看到什么东西？老师可以引导孩子说：是的,兔子不是昆虫,但它想成为一名保安,所以我想逃脱它.自从她报告之后,让我们让它出现,等一下,让我们看看任何想要逃脱它的人,我们能一起找到它吗？（2）出示卡后,计算带孩子的申请人数.（3）与您的孩子一起寻找非昆虫：如：兔子.我们来看看前几个兔子的数量？年轻人：左起第四位.谁是最初的几个不是昆虫的人？（4）在发现非昆虫后,有多少小动物被淘汰？ （并在他们的照片上显示“非昆虫”字样.）剩下多少申请人？ （并在他们的照片上显示'昆虫'这个词.）4.如果孩子看不到,教师可以在卡片被直接显示后引导孩子找出非昆虫：小动物想要进入这个安全旅以满足三个条件：第一个条件：必须是昆虫.与幼儿一起寻找非昆虫. 同上. （3）（4）第二个条件：必须是有益昆虫.与幼儿一起寻找害虫.有多少害虫？ （并在他们的照片上显示'害虫'这个词.）剩下多少有益昆虫？ （并在他们的照片上显示'Yi Bian'字样.）为什么他们说他们是害虫？第三个条件：必须能够杀死.儿童分类：可以杀死多少昆虫？他们是谁？ （并在他们的照片上显示“可以伤害”的字样.）有多少有益昆虫不能被杀死？他们是谁？ （并在照片上显示“无害”字样.）最后,孩子们一起公布了昆虫安全旅的名单.6.情感教育：昆虫有许多功能,如蜜蜂.他有什么作用？ （请告诉孩子们他们的角色）教育幼儿爱护有益昆虫,关心我们共同生长的环境 - 自然.7,请孩子们选择自己喜欢的昆虫头饰,并对团队进行分类,一起出去玩.