大班科学活动教案：各种各样的车教案(附教学反思).doc

大班科学活动教学计划：各种汽车教学案例（教学反思）大型科学活动,各种汽车教学计划（带教学反思）主要包括活动,活动,重点,活动,活动,活动,教学反思等,培养孩子对各种汽车的兴趣,如汽车培养幼儿的观察和语言表达能力,适合幼儿园教师参加大班科学活动课程.快来看看各种汽车教学计划.活动目标：1.培养孩子对各种汽车和汽车的兴趣.2.培养孩子的观察和语言技能.3.通过学习了解普通汽车的名称,形状和用途;感受汽车与人们生活的关系.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动要点：活动重点：通过学习了解普通汽车的名称,形状和用途;活动困难：感受汽车与人们生活的关系.活动准备：1.各种汽车玩具,图片;2.课件各种各样的车子;3.音乐小汽车和特殊汽车的声音.活动模式：集体或团体或个人活动程序：一,进口（3分钟）幼儿可以自由玩玩具车并相互交流.老师：仔细看看你带的是什么车？什么颜色？它是什么样子的？我能做什么？二,扩大（20分钟）1.老师选择了孩子们带来的玩具车,引导孩子们给他们命名,颜色和用途.我在某个地方见过这些车. （5分钟）2.教师使用图片和幻灯片等教具,引导幼儿观察和探索各种汽车的特点和功能. （5分钟）让孩子们记住他们通常看到的汽车的目的：如果你生病了,你需要做什么？当建筑着火时你需要做什么？让孩子们说他们要到医院去医院救护车,他们需要一辆消防车.让孩子们观看幻灯片,了解孩子不知道的汽车的功能.3.教师和孩子们玩“猜测”游戏. （3分钟）老师：孩子们非常聪明,知道各种各样的汽车.现在,老师要测试你,让我们玩一个猜测游戏.老师说了车的功能后,你说的是车的名字.听听声音并猜出汽车的名字. （播放几辆特殊车的声音）（2分钟）5.教育幼儿遵守交通规则. （5分钟）老师：路上有各种各样的车.为确保安全,驾驶员必须遵守交通规则,并在穿越交叉路口时注意交通信号灯.孩子们,你知道有几种红绿灯吗？ （红色,黄色,绿色）绿灯亮时我该怎么办？ （前进）红灯亮时我该怎么办？ （停止）黄灯亮时会发生什么？ （如果你不通过道路,当你看到黄灯时你会停下来;如果你中途走了,你必须快速通过它）.三,活动结束（2分钟）观看课件各种类别的车辆丰富幼儿的知识,并将下一课的内容作为汽车分类提出.教学反思：首先,从材料的选择来看,汽车经常被儿童看到,他们非常喜欢.幼儿园教育指导纲要有人指出,儿童的活动应该从孩子的一方开始,选择孩子喜欢和感兴趣的东西.已经奠定了良好的基础.在准备教学时,我已经为本课的知识和材料做了充分的准备,结合中学生的年龄特点,准备了孩子熟悉的汽车音乐,提供课件制作,并为孩子提供操作.玩具车.让孩子们移动,做和大脑,并学习他们所学到的知识.这一点在本课中得到了充分体现.从课程开始,我使用不同的方法为每一步的介绍,一些直接导入,一些先听声音,一些使用猜测的形式,一些说功能等,每种方法都不同,孩子他们也感到非常奇怪,老师一步一步走.过去的“我想学习”是当前“我想学习”,以孩子为主体,充分调动孩子们的热情和参与,也让孩子体验驾驭的乐趣.汽车在游戏的方式.孩子们很乐意在游戏中获得知识,这真正反映了中学,学习游戏和学习中国音乐.本班95的孩子都实现了我的目标.我知道一些普通车辆的用途和名称,可以区分专用车辆（消防车,警车,救护车）的名称和用途.但是,在幼儿的手术中,有必要提高日常生活和操作能力.