大班科学活动教案：巧运水教案.doc

大班科学活动教学计划：乔云水教学计划水运教学案例的大规模科学活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,使用经验,尝试用各种方法解决问题,学会用统计方法进行比较,适合幼儿园教师对大班科学活动的教训,来看看熟练的水教育计划.活动目标：1.运用经验尝试以各种方式解决问题.2.学会使用统计方法进行比较.3.感受有趣的科学现象,激发孩子的探索欲望.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：小毛巾,大块,海绵,卫生纸,玻璃瓶,塑料瓶,小水桶,小盆,水,软管,石头,虹吸现象的实验材料.活动程序：首先,看一下图片,孩子用现有的经验来回答解决方案. （图片上有一个小水桶,里面装满水和另一个空盆.）老师问：如何在没有浇注方法的情况下将桶中的水运到空盆中？二,业务活动：1.进入操作现场,孩子将根据教师提供的材料做出假设,以找到合适的操作材料.2,幼儿交换意见和想法3.进行操作并验证自己的想法.老师巡逻指南.第三,孩子们分享运营经验.1.您选择了哪些材料以及它是如何工作的？通过操作,感觉到有什么材料可以帮助将水转移到另一个空池.第四,比较三种方法的有效性.1.找出三种可能的方法（使用杯子,用大块材料压制,用吸水材料转移）,通过竞争体验每种方法的实际效果.幼儿可以自由选择比较方法.2.教师提交准备好的统计表格,并要求孩子使用或表达他或她的意见.3.老师和孩子通过统计表比较三种方法.第五,老师引导孩子们总结今天实验的收获.6.老师展示了虹吸现象,激发了孩子们探索科学的兴趣.