人教版七年级生物《发生在肺内的气体交换》.pptx

,发生在肺内的气体交换,七年级生物,第三章,人体的呼吸,02,有机物,发生在肺内的气体交换,04,第三章,人体的呼吸,呼吸作用,氧,二氧化碳,水,能量,线粒体,左肺 2各肺叶,右肺 3各肺叶,肺与外界的气体交换,胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成,每分钟大约呼吸16次。,16,次/M,发生在肺内的气体交换,04,第三章,人体的呼吸,Ixnay 的作品,肺与外界的气体交换,胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成,外界空气,肺,发生在肺内的气体交换,04,第三章,人体的呼吸,呼气,吸气,肋骨,胸骨,胸椎,胸骨、肋骨和胸椎构成胸廓,保护肺和心脏,肋间肌,膈肌,呼吸肌,与呼吸有关的肌肉,用手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，有什么感觉？（可以通过侧目观察上臂以及肘的运动方向辅助判断）,胸廓扩大 肋骨向上向外运动,胸廓缩小 肋骨向下向内运动,呼吸运动,胸廓有规律的扩大或缩小,肋间肌收缩,肋间肌舒张,体验,吸气,呼气,胸廓容积发生 改变的原因,膈肌收缩， 膈顶部下降， 使胸廓上下径增大,膈肌舒张， 膈顶部上升，使胸廓上下径缩小。,肋间肌收缩,肋间肌舒张,吸气,呼气,胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,问题,图片来源：维基百科（公有领域）,马德堡 半球实验,将两个完全密合的半球中的空气抽掉，然后驱马从两侧向外拉，以展示大气压力的作用。,图片来源：维基百科（公有领域）,气体中普遍 存在着压力,压缩气体体积导致压力变大,气体体积变大导致压力减小,两边气体压力相等,一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系,模拟膈肌的运动,实验,图片来源：维基百科（公有领域）,完成下列各题。 该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。 图中A表示 ，图中B表示的是 ，图中C表示的是 。图中D表示的是 ，图中E表示的是 。 用手下拉E，小气球 ，表示 过程，说明 。 用手上推E，小气球 ，表示 。 此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。,思考,吸气动作,进行呼吸时，空气或其他物质经由气管进入肺泡的运动。主要是由横膈膜的收缩与舒张来控制。当吸入空气时，横隔膜会呈平形，肺里的空气体积会增加，气压则会减少。,由Cruithne9 制作,呼气动作,进行呼吸时，空气或其他物质经由气管离开肺泡的运动。主要是由横膈膜的收缩与舒张来控制。当呼出空气时，横隔膜会呈拱形，肺里的空气体积会减少，气压则会增加。,由Cruithne9 制作,肺泡解剖,左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端，形成了许多肺泡，肺泡外面包绕着许多毛细血管。,肺泡切面和外部图。由Pdefer制作,肺泡解剖,肺泡是肺部的实质组织最末一级（24级）分支，外呼吸中气体交换的场所。成人肺中肺泡数目约为3亿。其大小约为0.2 mm。许多肺泡共同的开口于肺泡囊。,肺泡切面和外部图。由Pdefer制作,肺泡,毛细血管中的血液,二氧化碳,氧气,肺与血液的气体交换,made by User:Sansculotte,肺与血液的气体交换,吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。,made by User:Sansculotte,氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。,组织细胞与血液之间的气体交换,肺与血液的气体交换,肺中的氧气,运到哪里在哪里被利用,组织细胞,毛细血管,二氧化碳,氧气,肺泡,氧气,二氧化碳,1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？,2、氧气在细胞的什么部位被利用？,线粒体（通过呼吸作用）,组织细胞,思考,肺内的气体交换,课程小结,肺泡,毛细血管中的血液,二氧化碳,氧气,外界空气,肺,呼气,吸气,呼吸运动,气体的扩散,感谢您的下载观看,专家告诉,