大班社会活动教案：友情卡教案(附教学反思).doc

大型社会活动课程计划：友谊卡课程计划（反思教学）大班社会活动友谊卡教学案例（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动困难,活动过程,活动反思等内容,了解友谊卡,懂得珍惜友谊,适合幼儿园教师在大班活动班上,来看看友谊卡课程计划.活动意向：大班的孩子们即将从幼儿园毕业.为了保持孩子们的友谊,将举办活动,以便在毕业后更好地联系孩子.让孩子们了解友谊卡,同时了解卡片中的重要信息,培养孩子的社交情感.活动目标：1.了解友谊卡.2,懂得珍惜友谊.3.培养幼儿与同龄人之间的互动.培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备：1,30张彩色纸,签名笔,彩色铅笔,铅笔,友情卡介绍ppt课件,儿童互助礼品卡片视频,歌曲老师再见了,背景音乐虫儿飞,教师记录纸,粘土.2.说出你的感受.知道电话号码,地址,并可以写这个内容.繁重而艰难的活动：它可以在友谊卡中显示有用信息,并以同伴可以理解的方式表达.活动程序：1.引导人和谈话.听歌曲老师再见了进入教室.孩子们即将成为小学生.你的心情是什么？离开幼儿园进入小学是必要的.有必要与老师和孩子分开.会面的机会也很少.孩子们有什么方法可以保持联系,不要忘记彼此吗？2,观看视频,了解兄弟姐妹毕业后的记忆方式.邀请幼儿在上一所幼儿园之前观看友谊卡的情节.你哥哥和妹妹在做什么？你们互相给予什么？这张卡有什么用？我哥哥和姐姐给对方的牌有一个很好的名字叫做“友谊卡”,他们会在通过这张小卡上学后保持联系.3.第一次制作友谊卡.交换幼儿友谊卡：第一张牌老师：卡上有一个孩子的名字.如果老师想给你打电话？幼儿：不,没有电话号码.第二张牌老师：卡片的核心是什么写的？幼儿：这是爸爸妈妈的电话号码.如果孩子想到我,你可以打电话给我.第三张牌老师：卡上写的是什么？幼儿：家庭的电话号码和地址写在卡上.老师：你为什么要写你的地址？幼儿：因为孩子知道我的家人住在哪里,他们可以来我家玩或写信.4.观看PPT并了解您兄弟姐妹的友谊卡.第一张牌老师：卡片里面有什么？幼儿：有照片,有姓名,有电话,有地址.第二张牌老师：你看到了什么？幼儿：有电话,房子和微笑.老师：这些符号是什么意思？幼儿：电话指示电话号码,房子指示家庭地址,微笑表示孩子.老师：兄弟姐妹的友情卡上有详细的信息告诉别人与其他孩子保持联系.5,第二次制作友谊卡.（1）教师指导孩子制作,在制作中,教师可以鼓励孩子以自己的方式制作卡片.（2）孩子们坐在老师的周围,展示他们的友谊卡片.6,互赠礼品卡.友谊卡是孩子们之间非常珍贵的礼物.它提醒幼儿,当他们给某人一张友谊卡时,他们应该说些什么.他们在接受他人的礼物时应该尊重他人,他们必须礼貌地互赠.活动反映：活动的内容来自幼儿的需求.在大班儿童毕业之际,他们已经知道他们应该与同龄人分开,他们可以理解他们愿意与同龄人保持友谊.在这项活动中,在老师的指导下,幼儿逐渐意识到给予同伴的个人信息应该内容丰富,方便同龄人将来联系.因此,他们说必须提供三个基本信息：姓名,家庭住址,电话,孩子们对这些信息有更清楚的了解.通过欣赏你兄弟和姐妹的友谊卡,你可以了解什么是友谊卡,并通过观看兄弟姐妹分享友谊卡的视频来感受朋友之间的情感.不足之处：在谈论卡片中的重要信息时,您应该让孩子更多地谈论它并充分理解信息的重要性和必要性,以免在未来的生产过程中遗漏它.