大班社会活动教案：可回收利用的垃圾教案(附教学反思).doc

大班社会活动课程计划：可回收垃圾教学计划（反思教学）可以通过大规模社会活动（反思教学）回收的垃圾教学计划主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,如阅读知识书籍,愿意参与环境保护,保护环境了解生活垃圾的回收利用.意义,理解标志和插图的含义,适合幼儿园教师去大班社会活动课,来看看可以回收的垃圾教学计划.活动目标：我喜欢阅读知识书籍,并愿意参加环保活动来保护环境.2.了解生活垃圾回收的含义,了解标志和插图的含义.3.能够对垃圾进行分类.4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备：PPT,视频,废塑料瓶,塑料袋,物理对象活动程序：首先,导入会话,导致主题垃圾,寻找治疗方法.孩子们在地上看到垃圾时会怎么做？我们每天都会制造大量的垃圾,我们应该怎么做？提出PPT（燃烧垃圾）问题：这种方法好吗？会有什么样的伤害？显示PPT（埋在土壤中的废物）问题：这种方法有什么问题？摘要：焚烧垃圾会产生污染空气的有毒烟雾;埋在土壤中的垃圾会污染地下水和土壤.为了减少污染,有必要回收和再利用废物.其次,了解回收和可回收垃圾的含义.问题：你知道收到什么意思吗？答：回收是收集一些垃圾和制作新东西.老师：如何让垃圾回收成为新事物,让我们一起来看看.介绍PPT（废物处理过程）：师：垃圾可以在压碎,熔化和压缩后制成新东西.现在的PPT（废纸）题：这是什么？它有什么作用？摘要：再生废纸可以制成新的纸盒或书籍.2,（播放破碎的玻璃声）,你听到了什么？介绍PPT（废玻璃）老师：这里有一些旧玻璃.他们能做什么？总结：再生玻璃瓶可以制成新的玻璃产品.现在的PPT（废金属）老师：这是一些废金属.它能做什么？ （罐头,汽车,船舶,电线）摘要：原始回收金属可以制成汽车和船舶的零件,并可以制成新的罐头和电线.现在的PPT（塑料袋,塑料瓶）题：嘿,这是一个塑料袋和一个塑料瓶.猜猜他们到底是什么？2.废塑料可以制成什么？总结：再生塑料更有用,它们不仅可以制成新的塑料袋,塑料瓶,还可以制成显示器和衣服.摘要：废纸,玻璃,金属和塑料都是可回收的废物.第三,知道一些垃圾可以在简单处理后重复使用.老师：只需做一些简单的处理就可以重用一些垃圾.例如:(显示PPT）请让孩子看到图片.用过的水可以浇水或摩擦.2,牛奶盒可用于手工作业.剩下的食物可以作为植物的肥料收集.第四,知道如何减少垃圾.提出PPT：引导孩子观察图片,了解如何减少垃圾.老师：在回收和使用垃圾的同时,我们还需要减少垃圾的产生.1.不要浪费食物.2.不要使用一次性餐具.3.不要浪费纸张.提出PPT：问题：这些人是否在浪费食物？你怎么知道？摘要：吃东西时不要浪费食物.提出PPT：题：猜猜他们在哪里？你经常去超市带自己的购物袋或购买购物袋吗？这张照片上的叔叔是购买的包吗？你在哪里看到的？总结：当你去超市时,带上一个可以反复使用的环保购物袋.提出PPT（旧衣服,玩具）问题：你年轻时如何处理旧衣服和旧玩具？摘要：不要扔掉旧衣服和旧玩具,请妈妈帮忙清理它,并把它交给其他孩子.显示标志：问题：你见过这个标志吗？你在哪里见过它？请照顾孩子们：老师：实际上,生活中有很多这样的迹象.老师有一个可以回收的垃圾桶.它旁边有一些可回收的垃圾.请看看孩子们,垃圾收集者可以回收,我们接受.把它放在垃圾桶里？ （请让孩子点击PPT并告诉我为什么有些垃圾不能放入可回收垃圾桶）五,完整的图画书说明.简介：今天我们知道有些垃圾可以回收利用;一些垃圾经过简单处理后可以重复使用;在回收和使用垃圾的同时,我们还需要减少垃圾的产生.为了保护我们的环境,让我们成为一个关心环境的小人物.六,观看视频简介：在我们的生活中,我们的孩子希望减少垃圾的产生,成为保护环境的小人物.活动反映：这项活动在让幼儿大胆表达的同时,也了解可回收,可用的垃圾,以及如何减少垃圾的产生.了解生活垃圾回收的意义后,孩子们可以积极参与讨论,学会对垃圾进行分类,并了解标志.意思.教育幼儿应该关注环境,学会对废物进行分类,将废物变成宝藏,为地球的资源保护做出贡献.