幼儿园中班语言教案《下雪天，像过节》含反思.doc

幼稚园初中语文教学计划下雪天，像过节中型语言教学计划下雪天，像过节包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子能够帮助孩子理解诗歌中使用的隐喻，欣赏诗歌并通过诗歌感受到雪中的雪美。小图片的操作。人们在白雪皑皑的气氛中，来看看幼儿园中班语言下雪天，像过节，并对课程计划进行了反思。活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌下雪天的美丽，以及在下雪天时人们的快乐。2.通过操作小图片帮助孩子理解诗歌中的隐喻。3.学会在情感上背诵诗歌，并大胆地参与讨论。4.学习以有序和仔细的方式观察图片，理解图片并以更清晰的语言描述图片内容。5.大胆表达自己的想法。活动准备：1.下雪天的背景图片。2.积雪覆盖的汽车，房屋，树木，面包，蛋糕，薯条，男孩，女孩，幼犬和小猫的小图片。活动程序：1.测验提出了一个主题：“我是一朵白色的花，没有树根，没有悲伤，夏天没有冬天，所有的花朵无处不在。老师指导孩子进一步扩展话题；你喜欢下雪吗？为什么？老师：有一本关于下雪的东西的好诗。让我们一起听，看看里面怎么说？2.老师和幼儿一起欣赏诗歌，感受诗歌的美丽意境。老师有情感的诗歌和孩子们的欣赏。老师：谁会告诉我们这首诗的名字是什么？你在诗里说了什么？他们做了什么改变？3.通过操作卡片帮助孩子理解诗歌中的隐喻。让我们仔细听这首诗说的：“汽车停了吗？”请看下面的图片，撕下找到的图片并将其粘贴到空白处。什么是圆屋顶和根的树枝？也是一样。贴完所有贴纸后，您可以向旁边的孩子学习并谈论这三个句子。（3）理解这三个句子的隐喻孩子们都贴好了，让我们休息一下。停放的汽车是什么样的？圆形屋顶是什么样的？什么是白蛋糕？树枝是什么样的？（5）背诵这三句话孩子们说这太好了，太好了，让我们一起学习！老师来这首诗了。这三个句子邀请孩子和老师一起阅读。4.理解诗歌的最后两句话，感受雪的美丽。你喜欢下雪吗？为什么？让我们与您旁边的孩子聊天！摘要：下雪天很美，您可以滑雪和堆雪人.所以每个人都想出来玩耍，“房屋正在涌出，男孩，女孩，小狗，小猫”（同时显示图片）。您如何看待下雪？ （孩子们告诉）简介：“每个家庭都赶着出来，男孩，女孩，小狗，小猫”像节日一样下雪天。 “5.完整阅读和欣赏诗歌。然后，我们一起把这首诗下雪天，像过节读起来吧！活动额外资讯：老师为孩子们准备了一张纸。当孩子们回去时，他们会想一想：什么是“停车场”，“圆屋顶”，“一根树枝”？在这里画一幅画，并放入诗中。教学反思：本课的目的是欣赏诗歌，感受诗歌的雪景，以及在下雪天人们的欢乐。我选择在手术时谈论诗歌。这种方法使孩子更容易接受，而且图片和文字使他们更能够理解诗歌的意境和含义。课后，他们可以根据图片说出大概的意思。教学过程中也有很多缺点。1.讲诗太快，使幼儿难以接受。2.教学工具的制作应更加生动。3.在提问时，有必要测试幼儿的接受能力，更不用说过于深奥的问题了，这样幼儿就会迷失方向。小百科全书：下雪，下雪是自然现象。空气中的水蒸气凝结后，它会掉回地面。水是地球上各种生物存在的基础。水的变化和流动使我们今天成为现实。世界。