大班美术活动教案：我的家教案(附教学反思).doc

大班美术教学计划：我的导师案例（反思教学）大班美术活动我的家庭学校案例（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,学习用各种线条装饰房子,并在欣赏实例的基础上积累装饰经验.大胆创建装饰房,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看我的导师.活动目标：1.学会用各种线条装饰房子.2.在欣赏实例的基础上,积累装饰经验,大胆创造装饰性房屋.3,感兴趣的方块,圆圈,线条等涂鸦,并尽量大胆添加绘画,可以大胆表达自己的想法.4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：儿童书,勾线笔.活动程序：1.提出一个幼儿感兴趣的房子.（1）今天老师带了一所房子.我们来看看它很漂亮吗？（2）你觉得这个房子很漂亮吗？（3）他和我们通常看到的房子有什么区别.老师展示了房子的装饰.（1）老师在黑板上画出房子的轮廓,激发孩子思考：你想如何装饰房子？（2）让孩子们告诉哪些线条和图案可以用于装饰,然后老师在黑板上装饰房子.3,引导孩子打开孩子的书让孩子们观察和欣赏各种房屋,并了解更多关于装饰房屋的基本方法.4,儿童绘画装饰活动.老师提醒孩子们用各种线条装饰房子,老师在孩子的创作过程中给予指导.5.活动评估.让孩子们介绍他们的作品,谈谈你用来装饰房子的线条,并赞美那些整洁和装饰的漂亮孩子.孩子们的绘画活动非常严肃和谨慎,大多数孩子的作品都比较好.活动反映：画线对我班上的孩子来说并不陌生.他们掌握了基本的线条形状,但它不适合图片的切割,分布和线条排列.因此,在这项活动中,每个孩子从开始到结束都对整个过程感兴趣,并积极参与线路建模活动.我注重观察和指导,并珍惜有机会给每个孩子一个成功的机会.他们可以自由而不受限制地表达自己,使能力较弱的孩子能够获得成功,获得自信,并充分体验成功的喜悦.欣赏最后的作品,我不做绝对评价的好坏,而是让孩子们互相发表意见,让每个孩子发现同伴作品中的亮点,让每个孩子都有成功感.最后,鼓励孩子们使用这些作品来打扮周围的环境,既能给孩子们带来信心,又能让孩子们重新认识孩子们的主人.