中班健康活动教案：走教案(附教学反思).doc

中班健康活动课程计划：制定课程计划（对教学进行反思）中班健康活动（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，以激发孩子们参加体育游戏，体验游戏乐趣，培养孩子的创造力与合作。能力强，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看课程计划。设计计划此活动是中班的体育游戏活动。在活动中，首先要模仿孩子模仿高人和矮人走路，在鼓励孩子大胆尝试的基础上，激发孩子参加活动，从而导致不同的走路方式。多种多样的方式，并通过多媒体让孩子们感受到各种不同的方式，通过执行自己喜欢的动作来增加儿童的情感体验，宣传孩子的个性，让他们自由地玩耍，通过放置各种各样的东西的材料，引导孩子们合作并通过展览游戏让孩子们体验。只有彼此合作，他们才能成功。活动目标：1.激发幼儿参加体育游戏并体验游戏的乐趣。2.培养幼儿的创造力和合作能力。3，多种锻炼孩子腿部肌肉力量的方法。4.通过该游戏促进孩子身体的协调性和灵活性。5.培养儿童协调手脚的能力。活动准备：1，呼啦圈，球，绳，沙袋，套圈，丝巾，丝绸，军帽，用过的纸板箱等适当的道具。2，多媒体课件（模型步骤，步骤，机器人步骤和颂歌等）。3.有源音乐磁带。 （高人与矮人、走路、法国男孩、欢庆秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。）活动程序：1.激发兴趣和开展进口活动。演奏音乐模仿高个子，矮人走进活动室。老师问：我们是怎么进入活动室的？你想怎么走？ （激发孩子们探索的欲望。）2.免费勘探活动（1）鼓励幼儿自由地进行各种动作。 （小鸭走，人物走，祖父走，捡脚趾，走，等等）（2）使用游戏-“请跟我来做”来引导孩子们练习各种动作。具体的游戏玩法：当示范儿童说：“木人”时，孩子请示威者示范：“请和我一起做”，其他孩子模仿说：“我会和你一起做”动作和优美的造型等等，选择特殊的孩子们进行演示，游戏继续进行。3.多媒体显示。 （教师依次播放各种步法的课件，要求孩子们讲一下所谓的步伐，让孩子们尝试散步，以便孩子们注意各种散步的特点。）4，孩子选择自己喜欢的方式进行表演。 （老师展示围巾，丝绸，军用帽，用过的纸板箱和其他道具，以便孩子们可以自由选择道具来打扮自己，选择喜欢的方式表演配乐。模型步带音乐法国男孩，秧歌步带音乐欢庆秧歌，士兵们正在听音乐我们是共产主义接班人，机器人踩着音乐斗牛士。）5.合作参加比赛。（1）教师提供诸如呼啦圈之类的辅助材料，以鼓励儿童合作走路。（2）选择与小组相同的材料举行合作步行展览。6，放松和组织，活动结束（1）好朋友互相放松练习。 （孩子们可以自由地结合，听老师的歌和做放松练习。自编的孩子们的歌曲好朋友-您可以帮助我背诵，我可以帮助您承担，团结和爱转个圈，我们都是好朋友。歌曲内容随动作的变化而变化。）（2）老师带领幼儿学习走出活动室，活动自然结束。活动扩展让孩子们找出好朋友在日常活动中可以一起做些什么，并体验合作的乐趣。活动反思基于纲要的精神，活动你走、我走、大家走是根据儿童活动游戏而设计的。该活动分为三个部分：幼儿的自由探索，各种步行方式的练习-多媒体显示和模仿表演的方式-幼儿探索和创造合作的自由方式。在第一届会议上，该活动开始模仿高矮人，矮人，以激发孩子们的兴趣。以人为本，让孩子们充分探索各种方法来发展孩子的创造力和想象力。巩固练习在幼儿熟悉的游戏中进行。第二步是使用生动生动的课件，使孩子们以直观的方式了解各种动作的特点，调动孩子们的积极性，让孩子们自由选择自己喜欢的表演方式。此时，请输入活动的高潮。宣传孩子的个性。第三步，孩子们自由选择伴侣和道具，体验合作游戏的乐趣。最后，活动以欢快的走路音乐结尾。