中班科学活动教案：夏天真热教案(附教学反思).doc

中班科学活动课程计划：夏季热门教学计划（带教学反思）中班科学活动夏季暑期教育计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受烈日，模仿孩子的歌声，以及最初了解几个夏天。防晒，皮肤保护方法，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，快来看看暑假教学计划。活动目标1.理解诗歌的内容，感受阳光的热烈，尝试模仿儿童的歌曲。2，初步了解几种夏季防晒，皮肤保护方法。3.体验明显的季节性特征。4.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备一种做成太阳的刷子道具。2、01003010教学挂图。活动程序1.猜谜语导致事件的主题。红脸悬在天空上，又大又圆，它使一切都生长，收获需要它的帮助。2，感受炎热的夏日阳光。（1）谈话：孩子现在是哪个季节？ （夏天来了）如果您站在外面，阳光照在您的身上怎么办？ （非常热）您是否仍找出阳光普照的地方？ （根据买菜的人，在汽车上的人，在盖房的人等为基础。）孩子可以根据自己的生活经历自由地讲述。3，请小朋友欣赏诗歌01003010，感受阳光的灼热。（1）拿起太阳刷，引起对幼儿的兴趣。夏日的阳光很顽皮，像红色的刷子，到处找人，请听孩子们刷给那些人？（2）老师在读歌曲夏天防晒好方法时背诵教具。问题：诗歌中的夏日阳光谁是最热的人？（3）教师展示教具，孩子们根据诗歌来表演动作（例如游泳，爬山，骑自行车等）（4）一个孩子展示教具，而其他幼儿则在做各种动作时讲诗歌。4.引导幼儿根据自己的生活经验模仿诗歌。问题：谁在夏日的阳光下会很热？ （在老师整理好之后）夏日的阳光非常顽皮，用红色的刷子在各处寻找人。刷房子的人，刷买菜的人，刷种地的人，以及割麦子的人。5.体验户外的阳光。带领幼儿到开放空间，并与孩子在阳光下站立一会儿。 （活动应在阳光下进行控制，不要过长。）老师将孩子歌曲中的角色变成孩子的名字或孩子身体的一部分。如：刷*，刷*热；或刷孩子的头，刷的顶部很热。6，了解夏季几种防晒霜，保护皮肤的方法。（1）引导孩子们讨论：问题：你在外面感觉如何？ （晒伤）如果车站很长怎么办？ （晒伤的皮肤）（2）夏季如何保护皮肤免受阳光照射。激发孩子们谈论这件事：夏天的天气很热，阳光很热，怎么能防晒呢？幼儿可以根据自己的经验自由回答。显示挂图，引导孩子们谈论夏季防晒霜，有什么好的方法？老师总结：当您躲在树荫下时，中午太热时，最好不要外出，戴上帽子，口罩，阳伞或防晒霜。结束：请让孩子们回家，把这首诗告诉妈妈。活动反思因为夏天炎热的孩子可以在阳光下感到，所以他们可以更好地理解诗歌的内容。在学习诗歌时，孩子们说他们对练习非常感兴趣，尤其是最后一句话：“热”，孩子们扭动在一起，喜欢这样做。孩子们说他们有很多模仿诗歌。不仅发散了幼儿的思维，而且发展了语言表达能力。通过这项活动，孩子们对如何进行防晒有了更清晰的了解，这对夏天很有帮助。