大班音乐《我和星星打电话》教案反思.doc

大班音乐我和星星打电话教学案例反思大班音乐我和星星打电话课程计划的反映主要包括活动,活动,活动,思考等,学唱歌,唱歌,表现歌曲生动开朗的情感,有兴趣探索神秘的奥秘.天空,适合幼儿园老师去大班音乐活动课,来看看我和星星打电话课程计划.活动目标：1.学习唱歌,用音符唱出音符,表现出歌曲生动活泼的情感.2.有兴趣探索天空的奥秘.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏.活动程序：首先,练习脚趾小跑并引导活动.组织儿童听音乐和练习步法（两人一组练习）.第二,学会唱歌,专注于帮助孩子唱出精确的音符.1.问题：孩子,你打过电话吗？你打电话给谁？2.总结和过度.3.范老师唱歌我和星星打电话.4.根据节奏组织儿童阅读歌词5.鼓励幼儿学习用钢琴的声音唱歌.老师专注于引导孩子学习唱歌.6.引导孩子们以对话的形式唱歌.三,游戏打电话.进一步巩固歌曲的歌唱,展现歌曲的生动和愉快的情感.1.赠送玩具手机以刺激儿童的兴趣.2.提出游戏请求（要求孩子们用美妙的声音唱歌并打电话给明星）来组织幼儿游戏.3.简单评估儿童的游戏和歌唱.活动反映：在活动开始时,我从孩子们的生活开始,通过孩子们对自己的记忆和爸爸妈妈的电话,然后打电话给太空英雄发出唱歌问候,巧妙地让孩子们进行声乐训练,然后通过航天英雄的回归激起了幼儿的兴趣,结交朋友并与星星打电话,这引起了好奇和探索.为了让孩子们更好地理解唱歌和唱歌的形式,我和孩子们交换了人物阅读歌词和阅读歌词,经过老师的深情和歌唱.