小班主题活动教案：买水果教案(附教学反思).doc

小班主题活动课程计划：购买水果教学案例（带教学反思）小班主题活动购买水果教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等,教孩子做苹果,梨,桃,香蕉标准声音为了帮助幼儿理解和理解简单的游戏规则,适合幼儿园教师参加小班主题活动课程,来看看水果教学计划.活动设计背景：新疆有更多的水果,维吾尔族儿童对水果中国人也更感兴趣.活动目标：1.教会孩子的标准声音是苹果,梨,桃子和香蕉.2.帮助幼儿理解和理解简单的游戏规则.3.鼓励幼儿在小组赛中大胆说话.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.培养孩子敏锐的观察能力.教学重点,难点1.准备四种苹果,梨,桃和香蕉果实的图片;2.在教育的角落设立一家水果店.活动准备1.准备四种苹果,梨,桃和香蕉果实的图片;2.在教育的角落设立一家水果店.活动程序1.导入：在导入过程中,我使用视觉图像教孩子们阅读苹果,梨,桃子和香蕉,然后创造一个游戏环境,让孩子们进入游戏氛围,这很容易引起孩子们的注意好奇心.心,使它渴望了解图片上的内容和游戏情况.老师在姨妈中创造了游戏情境,他扮演了“卖水果”并引起了孩子的兴趣.老师在商店柜台前打扮成一个商店柜台,并用生活语言说：“今天老师会带你去玩一个新游戏 - 卖水果”.2.老师将解释演示,并向孩子们介绍游戏规则和游戏玩法.3.教师在儿童活动期间随时强调规则和要求（政治,正确的发音,音量）.老师指导孩子们的游戏.老师继续作为姨妈的主人反复玩了三五次,甚至看着孩子们在观看比赛的同时玩游戏,并提醒并纠正了发音.比赛结束后,孩子们互动并谈论他们买的东西.教学反思：幼儿对教学活动中不熟悉的水果很感兴趣.例如,几乎每个家庭都有苹果,但香蕉是内陆水果,他们很感兴趣.2.在购买水果的过程中,幼儿学会更有礼貌,并加强与教师和其他幼儿的互动,增强沟通技巧.3.如果你重新参加这个聚会课程,你必须添加一些你孩子以前从未见过的水果,并扩展它以增强孩子对外界的了解.