中班数学活动教案：5以内的序数教案.doc

中班数学活动教学计划：5周以内的顺序教学计划中班数学活动5内的顺序教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程和指导等，可以愉快地享受数学操作游戏，体验数学活动的乐趣，并可以根据给定的序数词。相应的职位适合幼儿园老师参加中班数学活动班。来看看5度以内的顺序教学计划。活动目标：1.在数学游戏中玩耍，体验数学活动的乐趣。2.可以正确地感测对象在序列中的位置，并且第一个至第五个序数序号用于指示对象在序列中的位置。3，可以根据给定的顺序找到它代表的对应位置。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.激发孩子对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣。活动准备：1.教具：有一个五层楼的背景图像。五张孩子熟悉的小动物照片：小狗，小猫，小兔子，小猪和猴子。2.每个孩子一份操作材料：5种不同的小动物（带有双面胶带），一张载有5辆车的火车的图片卡。活动流程和指导：（1）引入对话以激发儿童对活动的兴趣。（2）通过“居住在新房子里的小动物”的活动来学习5内的序数。1.出示建筑物图片以引导孩子观察。问：这是什么？这个建筑物有几层楼？ （指导孩子的数量，并放入1-5个数字，使用手指的不同建筑物层数，让孩子说前几层。2，老师帮助小动物把房子分开，好之后，请问年幼的孩子谈论一下建筑物里住着哪些小动物，一楼住什么动物。3，孩子们帮助小动物把房子分开（老师为小动物拍照，请一些小孩子回到小动物把房子分开。在分了两点之后，让我们谈谈二楼生活的小动物。4，老师总结：要知道每个小动物的位置，可以数数，数到几，就是前几层。5.游戏“寻找小动物”。要求孩子正确，快速地说“ xx动物住在x楼”。（3）儿童操作游戏，并可以根据给定的顺序找到它代表的相应位置。1.介绍操作游戏的素材和游戏玩法。乘火车：小动物要出门旅行，让我们一起把小动物送到火车上吗？-老师告诉每只小动物的位置，然后孩子找到小动物的位置。找到它之后，让我们讨论一下前几辆车中坐着哪种小动物。（xx个小动物坐在第x个汽车上，或“第x个汽车坐在xx个动物上”）-小动物改变隔间。更换后，让我们谈谈坐在前几个隔间中的小动物。2，孩子操作，老师导游指导。3.老师总结。请个别儿童介绍自己的手术方法。（四），游戏“排队”。游戏玩法：音乐在响，所有孩子都可以自由移动，音乐停止，五个孩子迅速并肩站立，数着几个孩子，然后把一个孩子当成团长，孩子观察他们的姿势，说话关于“我排第一个x”。（5）事件结束了。