鲁美版小学品德与社会六年级下册《学会宽容》课件.ppt

学 会 宽 容,请大家看一个非常熟悉的故事,讨论话题,1、蔺相如和廉颇产生误解的原因是什么？ 2、蔺相如身为宰相，位高权重，但他不与廉颇计较，处处礼让，是不是因为蔺如怕廉颇，显得软弱可欺呢？ 3让学生共同讨论寻找解决“误会”的方法，导出本课。,班级风景小苏的苦恼,讨论话题,就“小苏该如何应付”进行交流，要求每一个同学都必须想出至少一个点子，然后小组内讨论决定最好的点子。 每组派出代表陈述本组最好的点子。 共同分析和点评各组所陈述的好点子的共通之处，即 “互相理解和宽容”是好点子的共同之处。 学生自由发言，列举发生在自身或身边的类似案例，然后结合之前的讨论对这些类似案例进行分析与探究。,出谋划策家庭故事,扮演“家庭故事”中不同人物角色。 妈妈 爸爸 孩子 爷爷 奶奶 表妹 姑姑 堂哥 同学,讨论话题,列举、分析自己的家庭成员的类似纠纷。 思考如何帮助家人实现互相理解和宽容。,有人说宽容是软弱的表现，你怎样看待这个问题？ 我认为，宽容不是软弱，也不是迁就，而是建立在平等、友爱基础上放入适当的容忍。宽容也是要讲原则的，不是没有限度的。,宽容银行,宽容银行就是把同学们互相宽容对方的每一件事，都记录为宽容存单，储存到班级“宽容银行”，存单由事件双方当事人共同签字确认后，方可成立。 本学期末，宽容银行中存单最多的10名同学将被评为“宽容之星”。,宽容存单,时间：6.23 宽容富豪：张强 被宽容人：王力 是由： 王力不小心踩坏了我的钢笔，我原谅了他。 双方当事人签字：张强 王力,宽容银行敬告各位,本行将竭诚为您服务，客户存单随到随存。 本行将以诚信为本，宽容存单一律采用实名制。 本行每月结算一次，并向全班同学公示。 本行工作接受全体储户的监督。,谢谢各位储户对宽容银行工作的鼎力支持,预祝各位成为宽容富豪，最终成为“十大宽容之星”。,