幼儿园小班数学：记录信的数量.doc

幼儿园小班数学：录制的字母数量活动目标：1.初步认识9中的数字,并感知数字和数量之间的关系.2.仔细观察物体和图形,并学习以不同方式表达数字.3.仔细聆听老师的指示并完成作业.活动准备：1.教具：杯子和碗的数量是9,玩具的数量是7,卡的数量是1-9.2,学习工具：一张纸.第一,第二和第三组：幼儿14页,数笔和数字印章.第四,第五和第六组：幼儿15页,数笔和数字印章.活动程序：1.集体活动.*观察实际物体并记录其数量.*教师显示9碗,请计算孩子的数量,说一句：有什么？多少？然后引导孩子们在白皮书上“先使用想法,然后用短线,最后记录数字”,老师指导并帮助困难的孩子.*老师要求孩子闭上眼睛,迅速取出几个碗.让孩子们听老师的一次性要求“先画画,然后画短线,最后记录数字”,让孩子们记录,老师指导.*老师赠送9个茶杯,孩子数量计算.老师提交“先画一个三角形,然后画一个点,最后计算数字”,然后是儿童记录,老师指导的请求.*教师将以相同的方式呈现7个玩具,并报告与以前的要求不同的要求,儿童记录,教师的帮助和提醒.*进一步了解数字和数量之间的关系.*老师显示数字6.请让孩子阅读并说：6号是什么意思？你能表达6吗？例如：6可以代表6个玩具,6个白兔,等等.老师继续出示数字卡片并要求孩子说出该号码的含义.2.业务活动.（1）第一,第二和第三组.*查看地图上的实际物体,计算物理物体的数量,请使用数字印章记录实际数量.观察卡上的数字,并激发孩子们根据数字的大小绘制相应数量的对象.*引导孩子仔细观察图片,参考一根手指,然后说：屏幕上有什么数字,请画出数字8.3.活动评估.展示孩子们的经营材料,老师和孩子一起评价,赞美书面和干净的孩子.1/2