小班科学活动教案：寻找变色龙教案(附教学反思).doc

小班科学活动课程计划：寻找变色龙课程计划（反思教学）寻找变色龙教学案例（带教学反思）的小班科学活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道相似颜色有隐藏效果,丰富了对色彩的理解,试图找到相似的颜色.目标颜色适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来吧,寻找变色龙课程计划.活动目标1.知道相似的颜色有隐藏的效果,丰富了对颜色的理解.2.尝试找到相似颜色的目标颜色.3.为周围事物的颜色产生探索的颜色.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备1,教学挂图,红色,蓝色,黄色小鱼.2,儿童书籍,第58页活动程序1.简介：今天老师想给孩子们介绍一种神奇的动物.是谁呀？我们来看看图片吧.引导孩子观察照片（告诉孩子这是一个变色龙,它在母亲睡觉时偷偷出去玩,请孩子帮着变色龙的母亲找回家）2,观察教学墙图2和图3,寻找变色龙的位置,老师：变色龙非常好玩,为了不让大家发现它,它的皮肤会变得像隐藏位置的物体一样,这样每个人都不容易找到他. （老师引导孩子观察变色龙的位置,它已成为颜色.请分别查找.找到全班后,孩子们会一起喊叫,变色龙会回家.）教师摘要：变色龙随时随地改变身体.颜色可以捕食并躲避外敌的攻击.变色龙的变色实际上是一种保护自己的伪装.3,寻找小鱼（1）展示各种颜色的小鱼,请告诉孩子颜色的名称.（2）让孩子闭上眼睛.老师把小鱼藏在同一颜色的柜子里,然后让小孩子找到它.玩了几次之后,你也可以换宝宝来隐藏小鱼.4,组织幼儿寻找各种颜色的颜色,自然结束.活动反映兴趣是学习的最大动力.组织这个活动时,因为变色龙的变色概念比较抽象,为了吸引幼儿的注意,我会以故事的形式教,让孩子积极地找到变色龙.变色龙的神奇之处会改变颜色,然后引导孩子去变色龙,什么颜色,先让孩子们一起找,然后让小孩子找出来,让孩子知道变色龙已经变成了类似的颜色很难找到,因为变色龙非常顽皮,它会改变颜色,以免让孩子们发现它.同时,提到了改变变色龙颜色的其他原因.最后,请让孩子们找到颜色的鱼.组织活动的过程相对顺利,但时间超过15分钟,大多数年轻人都能够认真参与,但由于我的拖延,一些孩子没有集中注意力.拖延时间的原因主要是因为我不确定故事内容的内容.这个故事的内容有点长,我浪费了一些时间来组织纪律.在这段时间之后,我会关注课堂上的语言.简明扼要,以及使用其他可引起孩子注意的方法,经过思考后,我觉得我应该和当时的孩子交谈,去找那些没有注意力的孩子,或者让他们上前去找变色龙,邀请他们参加.游戏可能比停止再次组织纪律更好.在未来,我们将继续努力加强细节.