幼儿园大班教案《改错句》.doc

幼儿园大班课程计划改错句大班教学计划改错句适用于大班语言教学活动,使孩子们可以逐步学习纠错句子的基本方法.他们可以逐步将纠正错误句子的基本方法应用于游戏,积极参与游戏,可以检测错误的句子,并改善对.判断语言的能力,了解图片的主要内容,学习使用连贯的语言来讲述图片内容,快来看看幼儿园班级改错句的课程计划.活动目标1.积极参与游戏,可以检测错误的句子,提高判断语言的能力.2,初步学习纠正错误句子的基本方法,可以逐步应用纠正错误句子的基本方法给游戏.3,可以了解图片的主要内容,学会用连贯的语言来讲述图片内容.4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.活动准备1.ppt课件：纠正句子活动程序首先,要了解常识知识1,课件演示：老师：小朋友,今天我带给你一张照片图一你在地图上看到了什么？这是什么季节？夏天哪些鲜花开放？图二地图上有什么花？这个季节在哪个季节开放？冬天梅花图三谁是鸡的父亲？妈妈怎么样？鸡蛋产蛋还是产蛋鸡？图四金鱼住在哪里？2,总结：我们已经通过观察图片了解到,夏天打开莲花;在冬天,梅花;鸡母是母鸡;鸡父亲是公鸡;金鱼生活在水中,鸟儿在天空中飞翔.其次,“错误”引起了对幼儿的兴趣.老师：什么？只有一个孩子的眼睛听到了外面的声音.（'听多说一点,你必须自然地说出来）2.（当孩子听到有趣的时候,会问下面的问题）怎么了？我在哪里说错了什么？我应该说什么？第三,与幼儿讨论如何学会纠正错误.老师：请看看这些图片,让我们一起来谈谈.1.课件演示（1）'冬天来了,莲花开了'有问题吗？那个你怎么说？只是某个孩子改变了前方的位置,还有其他改革吗？（2）'大公鸡在草丛中有一个鸡蛋'（没有言语,这是一个问题,指导孩子以两种方式纠正）（3）“小鸭在天上飞”,谁会以两种方式纠正它？2.讨论纠正幼儿错误的正确方法.老师：我们在纠正错误的句子时使用了两种方法.谁发现了哪两种方法？总结：首先,你可以改变句子的前半部分,第二,你可以纠正句子的后半部分.第四,纠正游戏,拓宽幼儿的思维.老师：我们刚刚改变了很多错误的句子.现在我必须做一些错误的句子,看看孩子们是否会纠正它们.（1）我刚吃完饭.任何问题？如何改变？（2）小明正在听故事书,在雨下滴答作响是的,大雨应该令人尴尬,蜱虫是小雨.（3）她伤心地笑了起来'如果你难过,你就不会笑,你会笑得很开心.老师：我们教室里有很多有趣的东西,有雪块和智力魔珠.还有重拍,拼图和花篮.这句话有问题吗？这是我们的孩子经常说的一句话.是的,只有一次,有什么,有什么,最后一个被使用.五,总结：将来,当我们与他人交谈时,我们会发现别人是错的,我们必须帮助别人纠正.当你进行修正时,你应该面对面地低语.百科全书：错误,意思不正确,与正确答案相反.