小班社会教案：小蚂蚁坐汽车.doc

小班社会课程计划：小蚂蚁乘车通过欣赏故事小蚂蚁坐车,你可以尊重老人,热情地对待他人.2.讨论您自己的生活经历以及在公交车的不同情况下该怎么做.3.在故事中感受到互相帮助,彼此相爱的感觉.二,活动的准备：1,小动物图片：猴子,猪,羊羔,小狗,熊,小蚂蚁.2,将小椅子放入汽车状,交通灯标志,单手塑料环.三,活动过程：（1）通过对话活动引导话题：你去过公共汽车吗？这车怎么了？（2）展示小蚂蚁和汽车地图的图片：看,谁来了？今天,小蚂蚁不得不坐公共汽车去森林看奶奶.你能猜出车里发生了什么吗？2,老师操作图片讲述故事的前半部分给熊妈妈说：'我坐在你的位置,你不必站着？ “3.问：谁终于上了公交车？羔羊对熊母说了什么？小狗怎么说？还有谁说了些什么？B熊坡坐了吗？为什么不？那我们该怎么办？你最好的方法是什么？老师讲述了故事的后半部分：小蚂蚁想到了什么？你喜欢这种方法吗？为什么？（3）创造情境并组织儿童讨论：1.如果你在公交车上看到你妈妈或爸爸的位置,你会怎么做？ （引导幼儿经历小蚂蚁的经历,与母亲坐在一起,坐在妈妈的腿上）2.如果你坐在公共汽车上看爷爷和奶奶站在一起怎么办？如果你坐在公共汽车上看到一个弟弟或妹妹,你会怎么做？（4）游戏：交通灯.邀请一个年轻人有一个塑料戒指,并成为一个小司机.教师是交警,观看交通灯的免费游戏.红灯停止,绿灯停止.附在故事上：小蚂蚁在公共汽车站爬上车,然后去森林看奶奶.车上有许多好朋友,如羊羔,小狗,猴子和仔猪.他们中的一些人去森林里采摘蘑菇,一些人去森林里捉迷藏,有的去森林里捉迷藏,还有一些去森林里玩湖.嘿 - 车开着.每个人都唱一首歌.很高兴.嘀嘀 - 车开到车站中途,然后想出了熊妈妈.她去森林看他的孙子.熊妈妈上前来啊！你要去哪里？座位已满.羊羔说：'婆婆,能来这儿坐！ “小狗说：'熊妈妈,来这里坐！ “小猴子说：'熊妈妈,来这里坐！ “大家都说：'熊宝,来这里坐！ “熊妈妈说：'啊,谢谢你,谢谢你们这些好孩子.但是我坐在你的位置上,你不必站着吗？ “这时,小蚂蚁冲向熊婆婆,用最大的声音喊道.不,不,熊婆婆,请来这里坐吧！ “那么,你坐在哪里？ “熊妈妈问道. “你先坐下,我有一席之地！ “小蚂蚁神秘地揉了揉眼睛.熊妈妈坐在小蚂蚁的座位上.嘿,小蚂蚁在哪里？我怎么能看不到它？“小蚂蚁,小蚂蚁,你在哪里？ “熊妈妈喊道.'熊宝,我在这里！ '声音在熊母的耳边.哦,事实证明,这只小蚂蚁爬上了熊婆婆的肩膀！一路上,小蚂蚁给熊母唱了很多歌.听到这些歌很好听,你看,熊妈妈笑着笑,这是多么幸福！