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和谐校园论文构建和谐校园论文：教师在构建和谐校园中应处理好的几个关系建设和谐社会是一项需要社会各方面共同参与的系统工程,只有在各个方面都和谐的基础上,才能真正构建和谐社会。校园作为和谐社会构成的一个重要组成部分,要以科学发展观为根本,坚持以人为本,构建和谐校园,在建设和谐社会中发挥促进和推动作用,而教师在构建和谐校园中又有着十分重要地位,教师是连接学生和学校以及社会的重要纽带,必须处理好以下几个关系:1.教师要处理好教师与教师的关系教师之间的和谐关系是校园和谐的重头戏。近年来,学校的不正当竞争,以及晋级评优、福利分配等不合理成分,造成教师之间勾心斗角。为了评职称,同科的教师相互戒备,为上职称指标甚至吵架。这都是影响构建和谐校园的不稳定因素。作为学校的教育工作者,应该抛弃个人恩怨,以祖国的教育事业为重,把工作放在第一位,处理好教师与教师之间的关系,共同搞好学校的教育工作。2.教师要处理好教师与学生的关系教师要爱护学生,从而建立亲近而和谐的师生关系,这是学校和谐的重要组成部分。然而,由于有的学校片面的追求经济利益,致使有的教师把学员当做自己追逐名利的资本和工具。利用学生向学生家长收取金钱和物质。有的教师没有好的教育方法,导致与学生的关系急剧恶化,发生争吵。因此教师要与学生经常谈心,多交流,了解他们关心、需要什么,以便在教学中有的放矢,同时教师要与学生保持正常的关系,这对于构建和谐校园显得非常重要。3.教师要处理好教书与育人的关系最基础的教育是把育人放在首位,以学生为本,教书为了育人。大多数的学校把教书放在了首位,一切为了成绩变成了教师的奋斗目标,所以教书不育人的现象时有发生,特别忽略了对学生的品德和能力的培养。但现在的社会更注重的是能力,对于那一纸文凭已不再看的很重,如若只重视学生的成绩,变成了一个书呆子,那么他到了社会上以后,即便是有文凭也未必有人肯用。这便违背了我们教育的根本。因此,教师要在教好书的同时,用正确的人生观、世界观来引导学生,让学生的成绩和品德及能力都能够得到更加严谨的升华和发展。4.教师要处理好教学与科研的关系教学与科研是学校教育的两大支柱,在搞好教育的同时,科研也在不断的进步,才能提升教师的教学魅力,从而吸引更多的学生。然而在实际工作中,有的教师只注重一头,他们只顾搞好一样,并不能两者兼顾,这种现象是极其错误的。必须了解,在学校的教学中,教学与科研是同等重要的,教学是教师的立身之本,科研是提升教师素质的关键。教学能为科研提供强大的实验基地,而科研又能为教学提供理论指导,两者相辅相成、共同发展,缺一不可。因此,只有同时搞好了教学与科研,教师才能在教学中不被淘汰。