浅谈运用构词法记英语单词 英语构词法论文.doc

浅谈运用构词法记英语单词摘 要随着全球化进程的加快,互联网的普及,国际交往的增多,越来越多的词汇进入英语语言。有语言学家预言,在不久的将来,英语词汇量将超过1,000,000，学习者要想顺利地阅读英语文学作品、报刊等至少需要掌握10,000个英语单词。那么有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢?本篇文章介绍了构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法。要学好英语就必须掌握大量的词汇,要掌握大量词汇就要求我们关注词汇的组合规律,发现词的发音和拼写特点,寻找音和形之间的联系;了解构词法的知识，从而提高我们记单词的效率，这已经形成了共识。 关键词： 构词法 记忆 单词AbstractWith the proceedings of globalization, the popularization of Internet, the increase of international association, more and more words came into the English language. Some linguists utter a prediction: in the near future, English vocabulary will be more than one million. If learners want to read English literary works and newspapers smoothly, he must grasp at least 10,000 English words. So what method can scientifically and effectively to remember new English words? This article introduces the most of several common word-formation methods. It is necessary to have a large vocabulary if you want to learn English well. And you must concern word-formation law, found the words pronunciation and spelling characteristics,and the connection between the sound and shape. Understand the knowledge of word-formation can help us memorize new words efficiently, which has formed a consensus.Key Words: word-formation law memorize wordContents目录一.英语构词法的历史简介4-5二.了解构词法的对学习英语的益处.5-62.1. 扩大词汇2.2. 加深理解2.3. 培养用词和造词能力.三.构词法中最常见的几种记忆词汇的方法.6-9四.构词法的延伸9-124.1. 单词结构与意义4.2. 字母的增减与变音.4.3. 词义的演化与引申.一. 英语构词法的历史简介什麽是构词法?语言的基本要素之一是词汇，在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇表示日常简单的事物和概念，这些词是是语言中最基本的词，在语言上称之为原生词（primitives），也叫基本词或根词。英语里的原生词大都是单音节的，如：sun,man,head,foot,fish,see,run等，它们的数量是有限的。随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的有限的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念。按照语言一定的规律创造新词的方法，称之为构词法（word-formation or word-bulding）。1. 在语言学中,词根、词缀统称为词素,是语言中最小的有意义的单位。词根是词的最重要部分,体现了词的词汇意义。如:ag(做);port(运送);fus(流);ceed(走);vis(看);spect(看);hum(泥土)等。词缀(affix)是词汇意义的次要组成部分。粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix),后面的叫后缀(suffix)。前缀往往改变词义,后缀改变词性。如:bi-(二), -er(人), -able(能够的)等。生活中,很多学习者一提到英语构词法只说前缀和后缀,很少提及词根,实际上词根更为重要,因为它是构词的基础,在单词中起支配作用,决定单词的意义,与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。 2 .众所周知,汉语的词是由字组成的,字又是由偏旁组成的。十个笔划,如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等,组成偏旁。英语书写的基本单位是26个字母,由字母再组成词素(词),再由词素组合成词。英汉构词(字)流程大致如下: 汉语: 笔划偏旁(字)字词 英语: 字母词素(词)单词 3.汉语中有些偏旁本身就是可以单独使用的汉字,如:口、工、日、王、土、目等;大多数偏旁本身不是字,只能用作构词成分。如:衤,宀,艹,耂等。与之对比的是,英语中有些词素本身也可以单独使用,叫做根词,如:book,key等,与汉语中的偏旁字情况相仿。还有一部分词素是不可以单独使用的,如:nect(连接),tract(拖),port(运)等,它们必须与词缀一起连用,才能构成单词,如分别与前缀con-, at-, im-结合构成单词connect(连接),attract(吸引),import(进口)。这与汉语中的不可单独使用的偏旁字正好相当二 了解构词法的对学习英语的益处2.1 扩大词汇了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。比如说，如果我们知道了词根anthropo-man（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid（类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。2.2 加深理解为深刻理解词义有一定的帮助，如：人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。2.3. 培养用词和造词能力培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。三 构词法中最常见的几种记忆词汇的方法转化法，合成法，缀合法，元级派生法，反成法，缩略法，混合法，拟声法，重音换位法（1） 转化法：就是把一个词，从一种词类转成另一种词类的方法，此法属于语法的范畴，在一般的语法书中都可以见到，形式多样，非常复杂，一般学者可找一些常用的形式学习，并学以致用。例如：名词转化为动词：bicycle 自行车 to bicycle 骑自行车、cage 笼子 to cage 装在笼里；形容词转化为动词：black 黑色的 to black 涂黑/变色、cool 寒冷的 to cool使冷却/变冷；形容词转化为名词：comic 滑稽的 comic 滑稽演员/新闻、daily 每天的 daily 日报。（摘自赢在单词一书）（2） 合成法：就是把两个或两个以上的词，组合成一个新词，即复合词。此法也属于语法的范畴.例如：rain 雨 + coat 外衣 = raincoat 雨衣、class 班级 + room 房间 = classroom 教室、book 书 + shelf 架 = bookshelf 书架 （3） 缀合法：俗名又称“派生法”，就是在词或词根上，附加前缀、后缀或连接词等成分后，构成新词的一种方法。此法在构词法中是运用范围最广，使用频率最高，实用性最强的一种科学方法。缀合构词的方式是多样的，有的包括词根（或根词）、前缀或后缀三部分，有的不足三部分有的多于三部分。例如：ap- 强调 + -pear- 出现 appear 出现/看来/似乎、con- 一起 + -sist- 站 consist 组成、-soci- 社交 + -ety 名词后缀 society 社会（4） 元级派生法：就是由一个已知词汇派生出新词汇的过程，且在此过程中，不用借助前后缀，而是靠改变词根的元音、辅音或字母组合而构成新词的方法。这本来不属于一种方法，原是一种历史现象，但这些现象一直延续发展，且部分常见现象在现代英语里已经保留下来，并发挥着一定作用，所以我们有必要把它作为一种方法来研究。例如：load 运输路 lead 带路、gold 金 gild 镀金、food 食物 feed 喂（5） 反成法：俗称“逆生法”或“倒退构词法”，这种方法是建立在错误使用缀合法的基础上产生的（如：demarcation 并不是demarcate + -ion而产生的，而是to demarcate 由demarcation而产生的），缀合法是需要添加一些成分来构词的，而它却是在原有词汇上去掉一些成分，从而构成新词，它的做法与缀合法构词过程完全相反，所以叫它“反成法”。例如：editor 编者 edit 编辑、typewriter 打字机 typewrite 打字、lazy 懒 laze 游手好闲（6） 缩略法：俗称“裁减法”，此种方法并不能创造出新词来，只是把一些原有词汇的主要字母提出来合在一起，来代替原词汇的一种方法。这种方法所构成的新词，一般在读音和拼写上，都呈新形式，由于这些新词使用起来更方便，所以这种方法也跟着流行起来。此法的最大特点在于缩略词不是表达一个概念的唯一词语，在语言里它与产生它的完整词同时并存。例如：doc = doctor 医生/大夫、fan = fanatic 迷、zoo = zoological garden 动物园（7） 混合法：俗称“混成法”，此种方法也不能创造出新词来，它就是把一组词中的每个词各截取一部分，重新拼成一个新词的过程。这类词数量不是太多，大都是一些化学名词、专有名词或是含有诙谐意味的新词。例如：radar 雷达 = radio detecting and ranging、smog 烟雾 = smoke and fog、botor 汽船 = motor boat（8） 拟声法：俗称“声喻法”，就是模仿自然声响来创造新词的方法，这些被创造出来的新词，除了表达声响外，并无其它深层含义。例如：模仿自然界：Ah! Aah! = sounded the sleepy sea 海水声；模仿动物：Bss-ss! = said the bee 蜜蜂嗡嗡声；模仿乐器：Pom! Ta-ta-to Tee-ta! = the piano burst out passionately 钢琴声（9） 重音换位法：由于在英语发展的较早时期，存在过通过转移重音来构造新词的方法，虽然现在不多使用此法，但是有一部分成对词一直保留至今，它们属于不同词类，主要以重音位置的不同互相区别。名词或形容词的重音一般放在第一音节上，动词重音一般放在第二个音节上。例如：affix 附加物 affix附加上；confine 范围 confine 限制；increase 增加 increase 增加四.构词法的延伸四 .构词法的延伸4.1. 单词结构与意义理论上讲，知道一个单词的各个构成部分的含义，就能知道这个词大概的意思。但是英语词汇中并不都是这样意义明显的词汇，有很多词经过引申演义，构成部分与单词词义已经有了较大区别，单词的意义形成较为曲折语义较为隐晦，并不能一目了然。因此了解它们之间的关系于单词的形成过程，对于理解词义很有帮助。例如： 1. de- + tect -> detect（除去） （掩盖） （侦察）2. con- + cise -> concise（加强） （切） （简明）切除不必要的，既为简洁之意3. cand + -id + -ate -> candidate（白）（的） （表示人） （候补者）古罗马候补者身穿白衣4. lun- + -atic -> lunatic （月亮）（形容词后缀） （癫狂的）原义是因为月亮盈亏现象而迷惑的4.2 字母的增减与变音 单词在构词上有时产生字母的增减或字母变成另一个字母的情况（音变）。由于这些情况的产生，同一词根会在不同的单词以不同的形式出现。了解这种变化的规律，对分析一个单词或辨认同根词是很重要的。(1) 字母的增加有两种情况： A 连接字母 B 重复字母A 连接字母：单词在结构上，词根与前后缀之间，或词根与词根（或单词）之间，有时假加入一个元音字母。这个元音字母起着连接作用，称为连接字母（connection vowels）。最主要的是-i- 和 -o-，还有三个次要的-a-, -e-,-u- 例如：-i- insect(虫) + cide(杀) ->insect-i-cide 沙虫剂-o- therm(温) + meter(测量器) -> therm-o-meter 温度计B 重复字母：是词根（或单词）末尾字母的重复。重复字母都是辅音字母。如：red + -ish ->reddish(微红的) sun + -y ->sunny(阳光灿烂的) （2）字母的减少构词时有时会减去一个字母减去的一般是元音字母。如：feast + -ive -> festive(节日的)explain + -ation->explanation(解释)（3）音变一般是元音与元音互变，辅音与辅音互变。 元音互变：如：ai-e: maintain-maintenance（维持，保持） a-e: damn(诅咒)-condemn（谴责） 辅音互变：如：b-p: describedescription （描述, 形容） r-s: adhere-adhesion （附着）4.3. 词义的演化与引申词汇是随着人们的生活的发展而逐渐增多的。代表基本意义的词根，在构成新词时，它的意义往往由原义引申为其他意义，或演化为多种意义。所以要理解一个词义，必须做广泛的联想，必须知道原义与引申义之间的蛛丝马迹的联系。如：（1）词根avi（鸟）在aviculture(家禽业，养鸟),aviary(大鸟笼;鸟舍),avian(鸟的, 鸟类的)等词中意义未变，但在aviation()一词中，avi的意义便由“鸟”变为“飞翔”再而引申为“航空”。 （2）词根gress(行走)在ingress（进入，走入）,egress（走出）中意义未变。但在agress（侵略）中就变了，意义有了引申：行走来到闯来进攻侵略。一个词根可以演化或引申成多种意义，因此可以派生出很多的词。如：词根st(sta)的意义是“立”，它派生出许多单词：stand 站立 station 车站stage 舞台（站立表演的台） state 国家（建“立”起来的政体），状态，情况12