中班主题妈妈的菜篮子教案反思.doc

对中班主题母亲菜篮子教学计划的思考中型篮子主题母亲食品篮子教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，了解食物与健康的合理搭配，并愿意与同龄人交流自己调查，适合幼儿园老师在中班工作。对于主题活动课程，请参阅我母亲的食品篮子教学计划。活动目标：1.了解食物和健康的合理组合。2.愿意就您的调查与同行交流。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备：1.经验准备：让孩子提前记录母亲一星期食物篮的内容。2.创建环境：创建图表或使用课件显示简单的食物营养及其营养价值，例如番茄炒鸡蛋，绿豆腐汤，土豆煮牛肉等。3.Materials：儿童活动材料菜篮子。活动程序：首先，交换记录。老师：我妈妈上周买了什么？您的记录表上记录了什么？谁介绍？为什么将不同的食物放在一起煮鹅？不同食物对人体的好处是什么？摘要：不同的食物有不同的营养。我们身体各个部位所需的营养物质是不同的。为了使我们的身体不生病，我们制作的菜肴必须合理搭配，尤其是蔬菜的搭配非常重要。其次，了解食物的营养成分。使用图表或课件使幼儿知道蔬菜和其他食物的营养成分。如果您少了些，您就更健康了，那么一些食物就会更有营养。三，游戏“买菜”老师：妈妈买食物，您认为应该买什么？为什么？1.模拟游戏：请在“可选超市”中选择儿童食品卡，以设计蔬菜和其他食品的营养组合。2.组织儿童介绍自己的菜。3.引导孩子们互相评价，这比配对的孩子更合理，更有营养。第四，欣赏歌曲。组织孩子欣赏歌曲买菜活动额外资讯：1.指导孩子学习歌曲买菜2.提供操作材料菜篮子以指导孩子们剪纸。活动反思：游戏的形式了解蔬菜，并且知道蔬菜对我们的健康有益。孩子们很高兴。使用此链接可以使孩子们知道有许多不同的方法来吃蔬菜，从而使孩子们知道蔬菜非常有营养。并教育儿童不要挑食，养成良好的饮食习惯。