中班主题小鸟的巢教案.doc

中班主题燕窝教学计划中级主题燕窝教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解燕窝的特征和功能，引导孩子尽可能用密集的线条画燕窝，适合幼儿园老师在中班工作。对于主题活动课程，请看一下燕窝课程计划。活动目标：1.了解燕窝的特征和功能。2.引导幼儿用密集的线条画出鸟巢。3.体验成功的喜悦。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：经验准备：年幼的孩子已经对燕窝有所了解。材料准备：1，各种油画棒，纸。2，各种巢穴图片，PPT，风扇画，音乐活动程序：1.开展活动来激发孩子的兴趣。（1）老师：春天来了，蝴蝶飞回来了，鸟飞了回来。嘿？孩子们，你知道哪些鸟会飞回来吗？年轻：小燕子。年轻.（2）老师：孩子们非常了解。你知道那只鸟住在哪里吗？请告诉一个小朋友告诉我们。 ××孩子们，您认为那只鸟住在那里吗？ （鼓励幼儿大胆表达自己的意见。）（3）老师摘要：鸟类生活在家里，他们的家有个好名字叫“鸟巢”。2.提出PPT，让孩子们观察和理解巢的结构。（1）老师：您知道鸟巢是什么样的吗？幼儿可以自由发言。老师：孩子们说巢很多。老师今天带来了一些巢。你想看看吗？ （显示课件）（2）老师问一些问题，以帮助孩子观察燕窝的结构。老师：您看到什么样的燕窝？年轻：自由表达。老师：燕窝是一样的吗？有何不同？年轻：（不一样，有些巢是用树枝做成的，有些则是羽毛。）老师得出的结论是，巢中有许多不同的物种，其中一些是由树枝制成的，其中一些是由稻草制成的，而一些燕窝是由羽毛和泥制成的。3，讨论，帮助孩子更多地了解巢的功能（1）老师，什么？您是否发现鸟妈妈喜欢在大树上筑巢的地方？ （在树顶上显示燕窝的图片）年轻：那棵大树的顶端。老师：为了保护鸟类不被野猫吃掉，伯母在树顶上筑了鸟巢。（2）老师：燕窝有什么用？要求孩子与您的伴侣交谈。孩子们可以自由讨论。老师：谁愿意谈论您的想法？您认为燕窝的用途是什么？年轻人：鸟儿可以在窝里睡觉。年轻：这只鸟可以躲在雨中。年轻人：当鸟累了，他可以在其中休息。老师总结说，燕窝是鸟的家。暴风雨来临时，鸟可以避开鸟巢中的寒冷。天气炎热时，鸟可以抵抗巢中强烈的阳光，鸟可以在里面休息和睡觉。4.画一个燕窝。（1）老师：燕窝的作用可能很大，但是有些鸟没有自己的巢。下雨时，他们都湿了，而且生病了。我该怎么办？ （引导孩子说出燕窝代表鸟）（2）老师解释绘画要求：师：画燕窝时，把燕窝拉大些，画得更仔细些，这样每只鸟都有一个温暖舒适的家。（3）儿童绘画，老师指导根据幼儿的实际情况，指导有较强的画小鸟和画树枝的能力的幼儿。5.同伴们互相欣赏交流。老师：我们为婴儿做了很多窝，一定很高兴，让我们出去给你！