幼儿园中班数学活动：区分左和右.doc

幼儿园中班数学活动：左右区分设计方案：有一天,一个班上的孩子跑来问我：“老师,我转过身,为什么右边要换位置？ “这促使我分析了这方面的生活经历,并发现年幼的孩子有初步的认识.为了让孩子们初步掌握“自己身体的左右两侧并区分左右两侧”,我根据游戏设计了整个活动计划.在活动中,我首先以猜谜的形式激发孩子对活动的兴趣,然后与孩子互动,区分左右手,左右脚等.而大班儿童的使用具有强烈的集体荣誉感,是小组竞赛的游戏形式,让孩子们初步掌握“以自己的中心为中心,左右区分自己的身体”.最后,利用活动室的环境,孩子可以改变方向并加以区分.整个活动在纲要进行,“幼儿园的教学应以游戏为主要指导,儿童可以在游戏中得到不同的发展和提高”,我提供了大量的游戏,以便儿童可以掌握游戏中的知识.游戏.活动目标：1.将您的身体从左右分开,并区分左右两侧.2.发展幼儿的空间定向感知和判断能力.活动准备：手铐是一只手,比赛用的物品有星星,气球,贴纸等,比赛场地被安排成左右悬挂物品.活动程序：首先,谜语很有趣.谜语：小树,有五个蜻蜓,不长的叶子不开花.从早到晚不要讲话,不要离开而书写和画画.其次,区分您的身体的左侧和右侧.1,区分左右手.（1）请儿童举起握笔和手的手.（2）您需要用右手交流什么？（3）请伸出左手并摇动它.（4）竞赛游戏：“听密码”. （选择您喜欢的手镯颜色,然后找到相同颜色的团队坐下.）答：手柄环戴在右手上.游戏规则：听取密码并举手. （在游戏中难度增加.反之亦然：我说左手,举起右手,等等.）B,没事,得到一颗星星,有一个错误.2,左右脚的区别.（1）除了身体上的左右手之外,左右还有什么？（触摸耳朵,揉眼睛,踩脚）（2）比赛游戏：点鼻子. （在游戏中难度增加了,反之亦然：我说的是左眼,单击了右眼,等等.）（3）总结：知道左右,左边是左侧,右边是右侧.第三,左右感.1.交易所左侧是什么,右侧是什么？答：你还剩下谁？您在活动室的左边是什么？B.你是谁？您在活动室的右边是什么？2.方向和沟通的变化是什么？四,总结冠军队和亚洲军队进行了评判.