中班健康活动教案：噜啦啦洗洗澡教案(附教学反思).doc

中班健康活动教案：噜啦啦洗衣教案（附教学倒影）中班健康活动噜啦wash洗澡教学案例（含教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步了解洗浴的基本方法,认识几种常见沐浴产品,可以用音乐来模仿肢体模仿沐浴过程,感受沐浴的乐趣,产生沐浴的感觉,适合幼儿园老师参加中班健康活动课,来看看啦啦啦沐浴课程计划.设计方案：天气越来越热.每天,孩子们会流汗很多.一些父母报告说,有些孩子不喜欢洗澡,他们不知道如何洗澡.为了让孩子爱上浴缸,他们了解一些基本的沐浴常识并养成良好的卫生习惯.习惯,我设计了这个活动.活动目标：1.初步了解沐浴的基本方法,并了解一些常见的沐浴产品.2,可以用音乐扭曲四肢模仿沐浴的过程,感受沐浴的乐趣,并产生类似沐浴的情绪.3,教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯.4,初步了解健康小常识.5.探索并发现生活的多样性和特征.活动准备：1,乔虎浴卡通.2,一个魔术口袋,（带有常用的洗护用品）.魔术棒一.3,我爱洗澡 嘻唰唰 阳光海岸音乐.活动程序：首先,了解沐浴的基本方法,并认识几种常见的洗浴用品.1.导入：引导孩子们随着音乐节奏,并通过自己的热度引导话题.老师：太热了！你很热吗老师出汗很热,黏的身体真的很不舒服.我们想让自己凉爽舒适吗？ （儿童可以使自己凉爽舒适.）诸如：吹风扇,洗澡等方式.老师：刚才,孩子们想到了很多好的方法.我们的好朋友桥湖刚才也去锻炼.汗流and背,非常不舒服.让我们来看看它如何使您凉爽舒适.当孩子们看着它时,他们必须小心,看看乔虎做了什么.2,播放老虎洗澡的动画,让孩子们了解洗澡的基本方法.（1）乔虎想过一种使自己凉爽舒适的方法吗？（2）乔虎洗澡时,他先在哪里洗的？他以后在哪里洗呢？ （指导孩子充分表达语言和动作）（3）为什么乔虎在冲洗时会闭上眼睛？ （指导儿童洗澡时注意保护眼睛,耳朵,嘴巴,不要让脏水流入）（4）洗澡时,要洗什么地方？ （教育儿童要仔细洗个澡,然后将它们洗到身体的各个部位.）3,了解洗浴用品的常见类型.老师：刚才我们都学会了和乔虎洗澡.您知道孩子洗澡时会用什么吗？ （儿童根据自己的生活经验谈论沐浴产品）老师：刚才乔湖要我带个魔术袋给孩子们.其中有很多“沐浴助手”.让我们猜猜我们有什么. （显示魔术包,一一更换）（1）这是什么？他是做什么用的？ （让孩子们分别说出他们的名字和目的）其次,扭曲的音乐模仿着沐浴的过程,感受到沐浴的乐趣,并产生了像沐浴一样的情绪.老师：孩子们通常在家洗个澡.今天,巧虎邀请孩子们在神奇的温泉浴中洗澡.那里的水温暖而舒适.看！巧虎还给了张先生神奇的大魔杖,只要每个孩子认真细心地清洗,它就会使您变成美丽的美人鱼,还可以变成魔术泡泡！你想去吗？咱们一起去吧.（播放音乐,随音乐自由摆动身体,在游泳池中自由洗涤身体,自由嬉戏.示例：让孩子们在水中玩耍,互相飞溅,用魔杖吹泡泡,在水中自由游泳,增加沐浴的乐趣,沐浴的乐趣第三,有香味的婴儿,在洗澡后享受幸福,教育孩子养成洗澡和谈论卫生的良好习惯.（孩子们在舒缓的音乐中放松,轻轻地敲打身体,用浴巾擦拭身体,老师给孩子们散发香气,使孩子们享受这种气味.）洗完澡后感觉如何？如果不洗个澡是什么？现在天气越来越热,每天都有大量汗水.孩子们每晚都洗个澡,然后变成一个卫生的婴儿.四,延长活动：给玩具宝宝洗澡.教学反思：在活动开始时,孩子们可以通过运动感觉到热量,然后他们想要洗个澡.然后,他们播放了孩子们喜欢看的老虎动画片,这激发了他们对洗澡的兴趣,并遇到了常用的洗浴用品.并让孩子们体验集体沐浴的乐趣.浴缸中添加气泡引起了孩子们的强烈兴趣.效果不错.孩子们与老师的互动很好,但是在道具不够的情况下他们需要注意.