幼教随笔：一个小误会.doc

幼儿论文：一个小误会幼儿论文：一个小误会我们班的张学斌是一个胖胖的小男孩,可爱又聪明.但是这个孩子总是很懒惰,对任何东西都不感兴趣,嘴里唱歌,没有声音.他也喜欢玩.有时,老师会鼓励孩子们唱歌或表演以奖励自己.他不为获得奖品而动.这确实使老师无助.我想知道：这个孩子感觉像温暖的水吗？他如何激发他的热情？机会来了.今天发生了一件事,让我看看张学斌的进度.下午之后,孩子们起来了,大一点的孩子们折叠了被子,上了厕所.张学斌的身材矮小,没有受到任何打击.怪,今天我看到他在用力推棉被,他推的棉被非常整齐地叠好了！我立刻惊讶地说道：“张学斌,你太棒了！整齐地堆好被子！ '他有点不好意思,我会仔细看看床上的被子,哈！误解！原来,被子的主人今天没有来幼儿园.被子甚至都没有打开盖子.当然,它很整洁！这时,我将再次看张学斌.他正在认真堆放被子！我假装不看它,说：“好吧,张学斌真的很好！我要再叠一张被子！ “”令我惊讶的是,当我在拐角处时,懒惰的张学斌带着孩子们出去捡起地面上零散的东西.过去,他曾经去看看自己的进步.我及时给了.赞美.更令人高兴的是,在第二天的午餐时间,饭后,他实际上是主动帮助老师清理了饭碗.他小时候就一直在积极地帮助儿童和老师,脸上总是洋溢着幸福的微笑,冷漠的表情消失了,与老师的交流也越来越多,同伴们也很开心.更愉快.仔细想想,张学斌的孩子很少受到称赞,因为他缺乏对任何事物的热情,不积极回答问题,不喜欢活动,更不用说帮助孩子和老师了.偶然的误会使他出人意料地得到了赞美,并意识到了被赞美的甜蜜和幸福,因此他积极地做好事,并希望再次得到赞美.我对这种误解表示感谢.同时,我觉得也许对于像张学斌这样的孩子,我们也可以制造一些“小误解”来提高他们的热情.