技术人才培养与提升管理制度.doc

技术人才培养与提升管理制度 第一条 总 则 为了公司技术人才发展的战备规划，使技术人才培养工作规范化，制度化，保证公司技术人才储备与开发进入一种有序、稳定、持续发展的局面，提升公司中高级技术人才的培养、开发力度和深度，全面提升公司技术人员素质，以适应公司快速发展的需要。 以培养创新精神和实践能力为重点，坚持理念与实践相结合、学用一致、讲求实效的原则，目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，培养懂技术、会管理、善经营、德才兼备的中高级技术人才，不断提高公司核心竞争力。 通过建立健全人事制度和各种激励机制，规范技术人才的选拔与培养，通过考核促使各部门领导培养技术人才，营造有利于人才公平竞争、脱颖而出的政策环境和生活工作环境。 本规定适用于公司中高级技术人才的培养管理。 第二条 基本原则1、公司技术人才培养实行统一领导，分级负责的办法，人事部负责公司技术人才的培养规划、监督及考评工作，主要职责有：组织制定公司技术人才培养规划，并对实施计划进行监督和管理；拟定公司技术人才培养的规章制度；核定培训课程及培训资格；制订考核管理办法并监督实施。 2、公司各部门根据公司发展的需要，有计划、有针对性地进行技术人才的培养，各部门负责人为人才培养的第一责任人要高度重视并积极组织开展技术人才的培养工作。3、公司各部门要根据本系统的需要，制订本部门的技术人才的培养规划。 第三条 重点对象 技术管理人才的目标是，将具有一定技术基础的技术人才，培养成基本素质高、理论水平高、具备综合管理能力的领导人选，包括一级部门负责人和公司级管理人员。 中高级技术人才培养的目标是培养成具有扎实的理论基础、丰富的设计经验、独立承担开发任务或带领团队进行项目开发的技术型人才。 第四条 人才培养阶段 开发培养高潜能的员工一般包括三个阶段： 第一阶段，高潜能员工的选择； 第二阶段，高潜能员工的开发培养的实施，开发培养要有针对性，要找出高潜能员工与晋升岗位标准的差距。针对其存在的弱点制定开发培养计划； 第三阶段，由公司高层、部门负责人确认高潜能员工是否适应企业文化，并对其进行综合考评。 第五条 申请程序1个人申报或基层推荐；2本人对照申报条件表准备个人的证书等资料；3公司人事部会同有关部门进行初步审核；初步审核通过的人员名单提交到总经理处，审核合格后确定最终人员名单。第6条 人员要求 1、拟培养人员的基本条件Ø 初级培养对象的基本条件：大专，具有三年相关工作经验；本科，具有二年相关工作经验。Ø 中级培养对象一般而论30岁以下，高级培养对象40岁以下。 悟性好，善学，具有比较高的潜能（能胜任比目前岗位更高层职位的人）。Ø 具有较高的职业道德和敬业精神。2、技术人才培养的基本素质目标Ø 组织能力：合作精神、市场意识、组织观念、协调能力；Ø 沟通能力：诚信正直、悟性高，能清楚的表达个人观点与想法；个体水平：开放性好、追求卓越、分析概括、情绪管理、执着专注。第7条 培养方式 1、加强理论与实践相结合，进行轮岗培训 管理或技术理念具有较强的指导作用，但由于其中只有与实践相结合才能发挥其应有的作用，因此，应根据培养对象的情况，将培养对象放在有关开发领域进行锻炼；在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种在不同岗位上尽心锻炼，为员工的综合能力提升提供平台。 2、加强交流、取长补短 要通过多种渠道，为各类技术人才提供交流的机会，有计划的选送培养人员到其它部门进行交流或进修学习，开阔视野。 3、建立知识库 把每个员工积累的知识总结归纳，成为共享的知识，建立知识库，使得其他人都能共享库里的资源，把个人的资源变成公司的资源。 4、建立师带徒的培养制度确定技术培养导师，由导师对培养对象进行专业领域的带培。第8条 培养计划 人才培养计划是保证公司发展和技术人才培养的重要文件，是公司人力资源管理观念的具体体现，是落实技术人才培养目标的实施方案。技术人才培养计划的制订、执行和修订，必须按严格控制的规范和程序进行。 1、技术人才培养计划的制订 各部门按照公司的战略规划和有关规定并结合各类专业的平顺由企管部组织各部门进行计划的编制。 2、制订技术人才培养计划的工作程序Ø 企管部提出各专业制定技术人才培养计划应遵循的原则和指导意见，作为公司文件发至各部门；Ø 各部门应根据文件的要求，按照系统的培养目标，组织进行各专业的技术人才培养计划的拟制；Ø 各部门应对本部门内技术人才培养计划进行审议、修改，经部门负责人审定签字提交企管部；Ø 人事部对各专业技术人才的培养计划组织审查，总经理批准后的技术人才培养计划，即为地定的文件生效。 3、技术人才培养计划的主要内容Ø 技术人才培养目标及基本要求；Ø 实践培养的要求及安排、有关说明；Ø 理论与实践培养的进程计划表。 4、人才培养计划的执行 总经理批准的技术人才培养计划，由人事部和各部门负责组织和执行。 技术人才培养计划规定的任务是生效的工作任务，各部门应作为一项主要工作来完成，计划由企管部管理，但日常工作由各部门落实，企管部行使协调管理职责，任何部门不得推诿或擅自更改。 各部门须在工作计划中编制技术人才培养进程，落实技术人才培养方案和考核方式等；各部门应严格按照已批准的技术人才培养计划执行，培养计划要具体落实到有关的培养对象中。 5、技术人才培养计划的修订与调整 对已经批准并正式执行的技术人才培养计划一般不得修改；如果由于公司的发展、部门职能的变化以及培养对象的变化等原因，需要对培养计划进行较大修改，则经批准，允许进行必要的修订或调整。当需要对技术人才培养计划进行调整（修订）时，部门需在调查研究、总结经验的基础上，提出修订技术人才培养计划的意见，由部门负责人批准后，报送人事部，人事部汇总各专业技术人才培养计划并提交运营管理事业部副总经理审批。第9条 考评原则 1、对纳入技术人才培养计划的各类技术人才要实行动态管理，对于候选人员的确定也是既考虑其固定性也考虑其动态性，使之有上有下，严格执行优胜劣汰制。 2、人事部应对培养人员进行跟踪考评，建立技术人才培养跟踪考评记录，纳入技术人才培养档案；每年对培养对象组织进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励技术人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压。 3、培养结束后，公司将对技术人才培养目标完成情况进行全面评估和验收，对评估合格的给予确认，对表现优秀的予以表彰，对不合格的则给予培养部门相应处罚，要求写总结反思。 4、考评规则Ø 对培养对象的考评主要由人事部和培养部门具体负责，总经理对考评结果进行最后确认。Ø 考评内容为培养对象的日常工作表现（包括出勤情况、技术素质、工作能力、团队意识等）和其工作业绩。Ø 对培养对象的考评由部门人员，人事部的意见进行综合考评。 根据部门大小，每两年每个部门都应培养出一定数量的骨干人员，此项工作作为部门负责人的年度绩效考核指标。第十条 附则 本制度从发布之日起开始施行，本制度解释权归总经理所有。