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    村委会精神文明建设制度.doc

    • 资源ID:4080500       资源大小:25.65KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    村委会精神文明建设制度.doc

    ×××村委会精神文明建设制度精神文明建设分工负责制度一、建立精神文明建设责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。二、村主要负责人总揽精神文明建设的全局工作,搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作,并对主要的活动任务挂靠包干,负责落实。三、村委会是精神文明建设领导组织的办事机构,主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作,并抓好具体任务的贯彻落实。四、工会、青年、妇女等群众组织要结合职能,在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用,担负起组织指导精神文明建设的共建任务。精神文明建设会议制度一、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议,专题研究精神文明建设工作,及时总结情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会,对精神文明建设的任务措施进行全面部署,动员全体人员以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。三、精神文明建设工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次,对重大工作的落实情况,应及时进行检查、调度、通报、交流,不断加压促动,确保工作取得实效。四、开好精神文明建设表彰大会,对年度工作进行全面总结,对先进典型进行表彰奖励精神文明建设检查督导制度一、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。二、强化社会监督,聘请群众代表、人大代表、政协委员和新闻记者作为社会监督员,对精神文明建设实施全面监督。三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施,接受群众监督;采取调查问卷、一封信等形式,广泛征求意见和建议,不断改进工作。四、领导班子成员分工包靠重点活动,对精神文明建设进行督导督查督办。精神文明建设奖惩激励制度一、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果,对成绩突出的给予表彰奖励;对成效不明显的,并予以通报批评。二、精神文明建设工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩,奖优罚劣、优胜劣汰。三、按照上级规定,对文明村民,在给予精神鼓励和物质奖励的同时,在生产生活等方面给予优先支持、优惠照顾。四、对精神文明建设中涌现出的先进典型,利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。精神文明建设学习制度为切实加强组织党员干部的学习,使党员干部的学习制度化、规范化、经常化,不断提高党员干部的思想理论水平和掌握现代化专业知识的技能,转变工作作风,提高工作效能,增强竞争能力,培育服务精品,努力创建一个学习型、文化型、专业型、创新型的团队组织,推动部各项工作的开展,特制定本学习制度。一、学习形式1、集中学习。参加集中学习的成员为全体党员干部,集中学习由党总支具体负责。集中学习要保证时间,原则上每月安排一次。2、个人自学。要自觉增强学习的紧迫意识、忧患意识、争先意识,广泛涉猎各方面领域,扩大知识面,每一位党员干部要自己安排时间,坚持集中学习和个人自学相结合,做到学习的有计划、有重点、成系统。二、学习内容1、理论学习。每一期集中学习都要明确一个主题,学习时主要围绕这一主题进行交流、展开讨论。主要学习内容为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;社会主义市场经济理论、现代科学技术知识、时事政策和法律知识、经济法规和国际惯例、党风廉政建设等政策知识;同时,还要根据形势的发展和工作需求,及时安排学习有关文件、会议精神、领导讲话、报刊重要文章等。2、文件学习。对于属于上级下发的文件,每位同志都应认真阅读,并及时传递。3、培训学习。全体党员干部要按照上级部门的要求,积极参加上级部门举办的各类培训班、学习班,并努力取得良好成绩。三、学习要求1、学习要求。党员干部要自觉遵守有关学习的纪律或规定,自觉增强学习意识,按时参加专题学习。2、学习考核。要坚持理论联系实际的优良学风,把学习理论、调查研究、撰写理论文章和解决工作中重大问题结合起来,使专题集中学习成为科学决策的先导。全体党员干部每年都要在认真学习思考和调查研究的基础上,结合工作实际撰写1-2篇心得体会文章或调查报告。 ×××党总支部委员会 村民委员会 2017年1月

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