中班数学活动教案：变成一样多教案.doc

中班数学活动的教学计划：成为尽可能多的教学计划中班数学活动变得与许多教学计划相同,包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解数字的实际含义,可以根据数字的要求组成实际对象,因此该方法可以解决“变多”的问题,适合幼儿园老师参加中班数学活动班.来看看有多少个教案.活动目标：1.理解数字的实际含义,并根据数字的要求绘制实际物体,使数字与物体的数量相匹配.2,可以使用添加绘画的方法来解决“成多”的问题.3.激发孩子对学习的兴趣.4.培育尝试儿童的精神,发展儿童思维的敏捷性和逻辑性5.有兴趣参加数学活动.活动准备：小动物有一个生日场景PPT,一只小刺猬回水果儿童手术卡手.一支红色水彩笔在手上.活动程序：1.手指游戏：手指：孩子们很好,今天我们要玩关于数字的手指游戏.首先,让我们看看我们手上是否有几个手指？ （5）当老师读这首歌并说：“伸出你的手指”时,孩子会伸出他的手指,只是伸了几下.老师和孩子一起玩.当孩子们伸出手时,老师会带走更多的孩子,并请孩子们考虑一下.两个人的手指应该相同,老师应该做什么. （渗透使用“添加”方法来解决“变得足够多”的问题.）2.查看数字老师以出示数字卡,然后孩子谈论该数字代表什么. （5只小鸭,6张桌子.）3,显示兔子,小狗,小猫生日的PPT场景（1）根据小动物的点数,确定小动物已经几岁了. （查看检查点和编号）（2）如果小动物有生日,请插入蜡烛,看小动物自己的蜡烛是否正确.我该怎么办？ （添加图片,使蜡烛的数量与小动物的年龄相匹配）.难题解决：如何添加绘画,从一开始就对手指有所帮助.如果您再也没有了,也没关系.继续数数,数一,画一,再加一.（3）祝贺小动物.动物妈妈身上有数字,这个数字代表几个婴儿.孩子观察婴儿的数量是错误的,如果错误,请通过添加对其进行更改.（4）小动物给三个小生日星星送礼物.几岁,我会给你一些礼物.孩子观察礼物的数量是错误的.如果不正确,请通过添加对其进行更改.4,儿童操作练习,老师导游指导.老师：有没有来的小客人吗？是谁呀？ （小刺猬）.他们将准备水果.刺猬上有一些数字,即背面有一些水果.刺猬妈妈回来了,刺猬宝宝的背部少了,请孩子们帮助,帮助刺猬宝宝减少水果的添加,活动结束.老师：让我们把水果好的小刺猬送给生日聚会.