【曹刿论战】教学PPT课件.ppt

曹刿论战 左传,学习目标,1、熟读课文，背诵全文。 2、积累词语，理解文义。 3、理解句式，准确翻译。 4、了解背景，评价人物。,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大，既是史学名著，又是文学名著。,一 、左传简介,历史背景···长勺之战,自公元前770 年周平王东迁洛邑起，我国历史进入了诸侯兼并、大国争霸的春秋时代。齐国和鲁国都是西周初年分封的重要诸侯国，又互相毗邻，在当时的动荡局面下，不免发生各种矛盾，而矛盾冲突的激化，又势必造成两国间兵戎相见的结果，长勺之战正是这一特殊历史条件下的产物。当时的鲁国据有今山东西南部地区，都城曲阜（今山东曲阜），它较多地保留了宗周社会的礼乐传统，在春秋诸国中居于二等地位，疆域和国力较之齐国，均处于相对的劣势。至于齐国，则是姜太公吕望的封地，辖有今山东北部地区的广大地域，都城临淄（今山东淄博市东北）。那里土地肥沃，又富渔盐之利，太公立国后，推行“因其俗，简其礼”、“因地制宜，发展经济”、“举贤而上功”、“修道法”、礼法并用等一系列正确政策，因而经济发达，实力雄厚，自西周至春秋，一直成为东方地区首屈一指的大国。长勺之战就是在这种齐强鲁弱的背景下爆发的。,战争起因 齐厘公对侄子公孙无知与王子诸儿同等待遇，早已引起诸儿的不满。后诸儿继位为齐襄公。他以公孙无知待遇过高为由，予以降低，“绌无知秩服”，引起公孙无知的不满，阴谋乘机生事。大夫连称、管至父因为出戍葵丘没有得到及时更替，也怀恨在心，于是勾结公孙无知，密谋欲杀害襄公，拥立无知为齐君，这件事引起大夫管仲、鲍叔牙等人的不满。他们感到“君使民慢，乱将作矣”，便分别拥戴公子纠和公子小白出奔鲁国和莒国避难。周庄王十一年(公元前686年)，齐襄公到外地狩猎时受伤，公孙无知得知齐襄公受伤后，派人杀死了齐襄公。连称、管至父立无知为国君，引起全国的反对。接着几位大夫杀死公孙无知，宣布迎接在鲁国避难的公子纠为君，并和鲁庄公会于蔇，商定由鲁出兵护送公子纠返国。而奔往莒国的公子小白闻悉国内变乱，也在鲍叔牙和莒兵护送下急忙返国，争夺政权。管仲闻讯后，于途次邀击，射伤小白，但被鲍叔牙机智营救，抢先赶回国都临淄，就了侯位，即为齐桓公。公子纠和管仲见国君位置被小白抢先夺去，只好仍回鲁国栖身，这使齐、鲁两国关系又趋紧张。,新即位的齐桓公小白，因为鲁国支持公子纠，对鲁非常不满。鲁庄公却以公子纠没有当上齐国国君，对齐极为仇视，便亲自率大军强送公子纠返国，进入齐境干时地区，齐桓公即与鲍叔牙等商讨对策，决定“以兵拒之”。双方各以兵车300辆投入战斗。齐军一举击破鲁左右军，继而包围鲁庄公所统帅的中军。鲁庄公把大旗改插在将领梁子车上，自己改乘轺车化装突围，才免于被俘。鲁军惨败后，鲁庄公在齐军压力下，竟改变初衷，杀死公子纠，把管仲押送给齐国。干时战后，鲁庄公吸取失败的教训，加强军队训练，赶制各种兵器，疏浚曲阜以北的洙水，以防齐军进攻。与此同时，政治上也作了些取信于民的工作，所以当齐军逼近鲁境，鲁国北部形势紧张时，鲁庄公决定动员全国力量对齐作战。这时一位名不见经传但确有政治远见和军事素养的人曹刿，怀着拯救祖国的决心，进见鲁庄公，陈述了自己对战胜齐国的策略，对庄公的战争指挥和鲁军的胜利起了重大作用。,它与春秋公羊传、春秋谷梁传合称“春秋三传”。 左传的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。现在有些学者认为是战国初年之人所作，但均为质疑，因为左传中某些文章的叙事风格与其他不符，并无任何史料佐证，只能归为臆测。,左传对后世的影响首先体现在历史学方面。它不仅发展了春秋的编年体，并引录保存了当时流行的一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。仅据宋人陈骙在文则中列举，就有命、誓、盟、祷、谏、让、书、对等八种之多，实际还远不止此，后人认为檄文也源于左传。,二、重点词句,1、十年春，齐师伐我。 2、肉食者鄙，未能远谋。 3、肉食者谋之，又何间焉？ 4、小惠未徧。 5、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。,伐：攻打,鄙：鄙陋，在文中指 目光短浅。,间：参与,徧通“遍”，遍及，普遍。,牺牲：指猪、牛、 羊等。加：虚报。 信：实情,6、小信未孚，神弗 福也。 7、小大之狱，虽不 能察，必以情。 8、忠之属也。可以 一战。 9、既克，公问其故。,福：赐福，保佑,狱：案件。虽：即使,可以：可以凭借,克：战胜,10、一鼓作气，再 而衰，三而竭。 11、夫大国，难测 也，惧有伏焉。,鼓：击鼓。作：振作。 再：第二次。,测：估计。伏：埋伏,三、问题探究,1、“曹刿请见”的原因是什么？ 2、曹刿认为“何以战”的条件是什么？,肉食者鄙，未能远谋。 “忠之属也” （取信于民）,3、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？,小大之狱，虽不能察，必以情,4、“忠之属也”具体指什么？,小大之狱，虽不能察，必以情,5、曹刿分析取胜的原因有两条： 一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？,彼竭我盈。 辙乱旗靡。,6、本文一个有名成语是什么？,一鼓作气 一鼓作气 ，再而衰，三而竭。,六、成语拓展,据红色字释义写出有相应该字的成语： 齐人三鼓 望其旗靡 惧有伏焉 故克之 三而竭 观其辙 ,齐人三鼓 望其旗靡 惧有伏焉 故克之 三而竭 观其辙 ,一鼓作气,所向披靡,危机四伏,克敌制胜、攻无不克,筋疲力尽、殚精竭虑,南辕北辙、重蹈覆辙,四、 结构分析 第一段：写鲁国战前的准备。 第一层写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因； 第二层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上的取信于民是作战的先决条件。 第二段：叙述长勺之战的全过程。,第三段：写曹刿论述鲁国取胜的原因。 第一层：以“夫战，勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点，回答了为什么必待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。 第二层：以“大国难测，惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图、动向的观点，说明了他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。,战前,战中,战后,曹刿请见原因,肉食者鄙，未能远谋,曹刿问战,小大之狱必以情,衣食所安 弗敢专,牺牲玉帛弗敢加,攻击 勇气 彼竭我盈,追击 惧伏 辙乱旗糜,民弗从,神弗福,忠之属,公将鼓之,公将驰之,未可,齐人三鼓,可矣,下视其辙,齐师败绩,遂逐齐师,临阵从容 胸有成竹 把握战机,谋略过人,五、人物形象 曹刿,“请见”、“何以战”：深谋远虑，有政治远见 “下视其辙”、“登轼而望”、论战：审慎、有军事才能 军事家,？,鲁庄公,1、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。,2、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。,4、用人不疑，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 5、善于总结经验，“既克”后“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,3、不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；,曹刿论战的详略是怎样安排的？为什么这样安排？ 解析：曹刿论战一文紧扣“论战”，叙述了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，材料安排详略得当。如第一段略去曹刿求见的详细情节，而对鲁庄公与曹刿的论战作了详写。其中对战前政治准备又作了重点论述，因为这是决定战争胜负的前提。,第二段不对战争的场面作细致描写，只作概述。写曹刿指挥作战，只用了两个“未可”，两个“可矣”，也不讲原因。第三段是论战的重点。详细写曹刿论“何以胜”。曹刿对“击鼓”一事的解释，“追击”一事的解释充分表现了曹刿卓越的军事才能。文章所以要这样安排详略，主要是表现中心意思的需要。文章的题目是“论战”，意在说明取胜的道理，表现曹刿的政治远见和军事才能，当然要详写论战，略写作战。,3.曹刿论战刻画人物手法多样 课文运用对比、衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。“曹刿请见”表明他对战事已成竹在胸。用“肉食者鄙，未能远谋”回绝了乡人的劝阻，表明他对统治者的鄙陋已有认识。下面的文字则具体表现“鄙”与“远谋”二者的对比，衬托了曹刿的卓越才干。战前，围绕“何以战”与庄公对话，庄公前两次回答，说明他把取胜的希望寄托在近臣和神的赐福上，表现了他的“鄙”。曹刿认为“小大之狱”是“忠之属也”，是取信于民的表现，这样可以得到人民的拥护和支持，战争才有可靠的保证，这充分表现了曹刿的“远谋”。战争胜利了，庄公仍糊里糊涂，不知取胜的原因，曹刿科学而透辟的分析与之又形成鲜明对比。因此说，全文运用对比衬托的方法塑造了人物的形象。,本文记叙了齐鲁长勺之战的经过，以曹刿对战争的论述贯穿全文，阐明了必须取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治卓见和非凡的军事才能。,中心思想：,