中班主题活动教案：冬天的取暖用具教案(附教学反思).doc

中班主题活动教案：冬季取暖设备教案（附教学反思）冬季取暖主题教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道科技进步可以给人们的生活带来方便.幼儿积极关心周围的技术产品,并对加热方法和各种加热设备的使用方法有初步的了解.适合幼稚园老师参加中班主题活动课.快来看看冬季加热工具课程计划.设计背景根据纲要,它适合于现有的儿童水平,并具有一定的挑战性.选择幼儿感兴趣的事物和问题与幼儿的生活接近,这有助于扩大幼儿的经验和视野. 因此,通过冬季取暖器的设计,孩子们不仅了解生活中的各种取暖器及其取暖方法,还知道他们可以给人们带来温暖,并且同事们还可以促进对儿童的照顾.''他们周围的孩子.对技术产品的兴趣激发了创造的欲望.活动目标1.知道技术进步可以给人们的生活带来便利,并使幼儿积极关心周围的技术产品.2.初步了解加热方法和各种加热设备的使用方法.3.让孩子知道各种加热设备的使用,并知道他们可以给人们带来温暖.4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.5.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力.主要困难1.让孩子知道如何使用加热方法以及如何使用它们.2.让幼儿积极关心周围的技术产品,激发幼儿的创造欲望.3.集体和团体.活动准备1.视听设备-加热设备的图片（例如手套,暖手器,空调,热水带等）2.各种用于教师和儿童手机的加热器,例如手套,暖手器,热水袋等.3.安排课堂活动活动程序一,开始部分导入：视听方法（参见冬季取暖设备的图片,如暖手器,空调,电热毯等）,以激发孩子们对生活的了解和希望的想法.引导话题； “孩子们,您刚才看到了什么？ “让孩子用粉笔画照片的名字,并指导孩子对照片进行分类,让孩子知道他们都是冬天的取暖设备.二,基础部分1.了解如何加热各种加热设备.请介绍带给孩子的加热设备的名称和用法.问题：为什么会有各种加热设备？ （引导孩子们知道不用暖气的各种电器,因为它们可以给人带来温暖.）老师总结：（热水瓶用热水加热,空调用电加热,炉灶用煤加热,电热毯也用电加热.-不同的加热方法有不同的使用方法,这也给人们的生活带来了便利.）2.指导儿童根据设备的不同加热方法唤醒分类.老师提示：如果分为电器和非电器.3.引导幼儿关心新的加热设备,并了解科学技术进步为人们的生活带来了便利.您仍在建造哪种加热设备？他们怎么热？三,结束部分总结:有很多供我们在冬天取暖的取暖器,将来您会看到更多新的取暖器.想象一下,长大后我想发明哪种加热设备？教学反思该活动是在幼儿的生活中选择的.通过儿童对各种取暖器的了解,他们知道它们可以给人们的生活带来便利,引导他们积极关心周围的技术产品,培养儿童的科学素养,并促使他们专注于取暖器.感兴趣的.