中班体育游戏活动教案：椅子游戏教案(附教学反思).doc

中班体育游戏活动教案：椅子游戏教案（附教学反思）中班体育游戏活动主持人游戏课计划（含教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,增强孩子的平衡能力,让孩子懂得遵守游戏规则,感受参与小组活动的乐趣,适合幼儿园老师参加中班游戏活动课.快来看椅子游戏课程计划.设计方案：椅子是儿童最熟悉的玩具.我们使用椅子的便利性和简单性.根据孩子的这些特征,我们可以满足孩子的乐趣,让他们自由地设计各种适合孩子成长的健身游戏.锻炼孩子们的四脚协调运动,激发孩子们勇于尝试各种活动,体验体育游戏的乐趣.活动目标：1.增强幼儿的平衡能力.2.让孩子知道如何遵守游戏规则,并感到参加小组活动的乐趣.3.在活动中,让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣,并乐于与伴侣玩耍.4.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣.5.增强幼儿的安全意识.活动准备：一些小椅子（孩子数量相同）；录音机和磁带；更宽敞,更柔和的场地.活动程序：一,热身活动1.老师带领孩子们坐小椅子进入场地并站在中间.老师：请让每个孩子和一位老师以及一位老师一起去操场！2.在音乐的伴奏下,老师和孩子们一起做热身运动.老师：孩子们,今天的天气真好,我们放下凳子一起运动！ （播放音乐）,伸展双腿,弯腰,摇晃脚,跳跃和.二,游戏活动老师：我们每个人都有椅子.椅子是做什么用的？孩子们：坐！老师：除了坐着,我们还能和他做什么？杜振豪：你还是站得住.老师：孩子们都很好.今天我们将用这个凳子玩游戏！1骑.老师：“今天我们将一起骑自行车郊游！这把椅子是我们的马,让我们开始吧.引导孩子坐在椅子上,使椅背朝前,在秋天把椅子靠背向前抬起,模仿骑马动作,并在场地内2-3次,老师指导孩子不在这里.老师：'现在请孩子们模仿马术运动,例如站立在椅子上,在椅子上跳,在椅子上站立,在椅子的背上跳跃,用脚站立在椅子上等”,鼓励孩子们在游戏中合作.2爬山.老师：现在我找到了一种新的游戏方式.要求孩子们将两把椅子背对背放在一起,并排成一排.引导孩子将椅子并排成一个“小人”,进行“攀爬”运动,即踩在椅子表面-跨过椅子靠背-踩在另一个椅子表面-跳下.然后安排所有椅子.引导孩子们一路穿越所有的“山丘”.老师：请孩子们跳过山坡,跳过沼泽,回到起跑线. （提醒幼儿遵守游戏规则）3走单木桥.老师：“我们的孩子真的很有能力,他们成功地翻了很多山.现在我们必须过木桥.引导孩子自由地将椅子并排组合成一个木桥,并进行“走木桥”的练习.练习了一段时间后,引导孩子并排放置所有椅子,并练习1-2次“长木桥”.三,活动结束老师带领孩子放松.老师：“我们来到草地上,让我们一起休息一下！ （听音乐做放松运动）,让我们把马带回马s！ '（孩子们把小椅子带回活动室.）场景重建：1.骑马时,班上有几个孩子不小心掉下来坐在地上.有些人只能骑几步而不能骑；和最困难的“爬山”活动孩子们谨慎行走,几乎没有人跌倒.2.在“爬山”游戏中,我听到几个孩子说“老师,这很难”,但他们仍然乐于继续玩.整个活动井井有条,过去的推杆和比赛情况也有所减少.活动反思：1.虽然有些“骑马”的孩子玩过,但他们也测试了幼儿手脚的协调性.对于能力较弱的年轻女孩,必须减少困难,鼓励孩子参加体育活动.2.在活动期间,我大部分时间都花在了孩子们的活动上,例如给每个孩子一个椅子,以减少等待和减少不必要的团队,从而使活动具有一定的密度和活动强度.让孩子们在活跃的建筑和锻炼氛围中掌握繁重而艰巨的活动.让孩子们在自己制作的椅子形状上练习走路,骑马和保持平衡的技巧,并展示活动的乐趣.3.在活动中,注意游戏的难度,让孩子们做最普通的骑马,然后让孩子们去单人的“椅子平衡桥”,然后让孩子们越过平衡桥.游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏可以增强孩子们参与活动的兴趣.这项活动主要基于大纲的精神,儿童学习的主要目的以及使用各种教学方法开展的活动.在整个活动中,游戏玩法更加突出.