中班数学活动教案：相邻的数教案(附教学反思).doc

中班数学活动的教学计划：相邻的教学计划（对教学进行反思）与中班数学活动相邻的教学计划的数量（对教学有反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习相邻的数字,了解相邻的数字两者之间的关系,通过学习相邻的数字,知道邻居需要互相帮助,发展出良好的行为习惯,团结他人并帮助他人,并且适合幼儿园老师上课.中班数学活动班.快来看我们教邻居的数量.活动设计背景儿童知识的覆盖面和认知水平可能会因地区差异而异,我们面对的农村儿童与城市中的儿童差异更大.因此,我针对的是农村儿童的个人情况.我主要在生活中进行教学,并在生活中利用邻居来教相邻的数字,从而可以更有效地进行教学活动.活动目标1.学习相邻数字并了解相邻数字之间的关系.2.通过对相邻数字的研究,我了解到邻居应该互相帮助,并发展出良好的行为习惯,使他人团结互助.3.激发孩子对学习的兴趣.4.培养孩子的尝试精神,发展孩子思维的敏捷性和逻辑性.5.培养孩子的逻辑思维能力.教学重点,难度掌握邻居的数量,并知道相邻数字之间的差为1.活动准备1,数码卡2,小动物家居卡活动程序一,老师导入1.孩子,我们家庭中的每个孩子都会有邻居,那么你们说,谁是您的邻居？2.通过老师的问题输入对相邻数字的学习.二,了解邻居数1.老师出示1到10的数字卡,孩子可以读取.2.请孩子们看看.这些数字与我们的邻居相同.他们是彼此,谁是邻居？引导孩子说出每个号码的邻居人数.3.让孩子们仔细观察1到10之间的数字,并且在老师的指导下,相邻数字之间的关系相差1.4.孩子在老师的指导下完成教科书的内容.三,游戏活动1.孩子们拿着数字卡寻找邻居.2.小动物寻找邻居.第四,老师总结：今天我们的孩子们找到了邻居,真的很棒！那么我们作为邻居怎么办？我想成为一个能够互相帮助,帮助他人并团结他人的好男孩！教学反思：1.在此活动中,孩子掌握相邻数字和相邻数字之间的关系.在游戏活动中,孩子在愉快的活动气氛中班习知识.效果好于预期.2.在教学活动中,个别孩子不能过多地理解相邻数字之间的关系.因此,在教学中要注意个别孩子的接受能力.3,通过活动来学习相邻数字的学习,如果可以在活动中添加一些加法和减法练习（加法1和减法1）以帮助学习相邻数.4.在今后的教育和教学活动中,在特殊的游戏活动中,教师应注意自己的语言表达,以便他们更好地理解您的表达方式和满足要求的方式,从而更好地完成任务.活动.