中班数学活动教案：统计教案.doc

中班数学活动教学计划：统计教学计划中班数学活动的统计教学计划主要包括教学目标,活动准备,活动过程等内容.通过观察和比较,学习基本的统计方法,初步领会条形图的优势,并愿意与同龄人沟通,探讨过程和结果,分工合作,体验成功的喜悦,适合幼儿园教师走上中等学校数学活动班,来看看统计课的计划.教学目标：1.通过观察和比较,学习基本的统计方法,并初步了解条形图的优势.2.愿意与同行交流,探索过程和结果,共同努力,体验成功的喜悦.3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.4.培养孩子的尝试精神,发展孩子思维的敏捷性和逻辑性.5.激发幼儿学习兴趣并体验数学活动的乐趣.活动准备：小朋友的书 数学,每个男孩和女孩类别的统计表和统计图；每个组都有一个空白的统计图和笔.活动程序：首先,了解统计表和条形图的重要性1.提供统计表在我们每个班级统计男孩和女孩的数量之前,曹先生做了一个统计结果表,请仔细查看.您以这种形式看到了什么？你怎么看的？你要了解什么？2.呈现条形图我已经以图形的形式在统计表上显示了数据.您以这种形式看到了什么？你怎么看的？你要读什么？二,比较两种形式您喜欢统计数据还是图表？为什么？教师摘要：统计图表更方便.我们可以直接看到哪个班级的男孩人数最多,哪个班级的女孩人数最多.3.显示空的统计图并集体探索如何使用统计图进行统计1.出示空白图表并提出要求曹老师想计算班上的电风扇和电灯的数量.您如何绘制图表？四,团体经营统计1.确定统计对象除了我们刚才计算的内容外,我们还能计算什么？2.团体经营请为每个团队填写图表3.每个小组共享并交换各自的统计结果