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    高中历史必修三文化第25课 现代科学革命.ppt

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    高中历史必修三文化第25课 现代科学革命.ppt

    现代科学革命,第三次科技革命兴起的标志:以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表,还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。,一、近代科学的诞生,1、17-20世纪自然科学兴起的背景:,1)物质基础:资本主义经济的发展,2)思想基础:文艺复兴运动一定程度上 解放了思想,3) 个人因素:一批科学家的刻苦钻研,2.近代科学从宗教中解放出来的过程,A、天文学革命-哥白尼“日心说” 天体运行论 “自然科学独立的宣言”动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 。,B、发表关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话,论证了“日心说”;开创了以实验事实为根据并具有逻辑体系的近代科学 。,C、物理学革命牛顿的经典力学自然哲学的数学原理 第一次以数学方法与逻辑体系将宇宙间的运动统一起来,D、生物学革命达尔文与进化论 改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法,从根本上推翻了长期统治生物界的“神创论”,使人类在思想上发生了飞跃。,第26课 现代科学革命,考纲:相对论和量子论,经典物理学 (近代物理学),创立:,17-19世纪,基础:,牛顿力学,万有引力定律,牛顿力学三定律,支柱,经典力学、热力学,意义:,把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。,为两次工业革命奠定理论基础。,统计物理学、经典电磁学,危机,经典物理学的绝对化,物理学的新发现,现代物理学,20世纪初,现代物理学,背景:,经典力学危机,两大支柱,相对论,基本原理,相对性原理:,光速不变原理,相对性原理,时间和空间都是物质存在的形式,随着物质运动速度而变化。,典型的现象,运动的物体长度变短(尺缩效应)、,运动的钟比静止的钟走得慢(钟慢效应)、,运动的物体质量变大。,观点:,时间、运动、质量不是绝对的,而是相对的。,光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。,质量和能量之间有密切的联系。,质能关系式:E=MC*C,能量等于质量乘真空中光速的平方。,(11江苏)菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A伽利略 B达尔文 C牛顿 D爱因斯坦,(13江苏)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说,这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是 A开创了以实验为基础的近代科学 B预见海王星存在的准确性 C弥补经典力学对时空认识的不足 D发现能量辐射的运动原则,(10江苏)“把能量的变化看成是跳跃式的进行,成功地解释了经典理论无法解释的某些现象,打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的? A研究热辐射 B揭示时空本质属性 C解释光电效应 D预测未知行星方位,现代物理学,背景:,经典力学危机,两大支柱,相对论,基本原理,相对性原理:,光速不变原理,意义:,量子论,意义:,意义:,1(07海南)20世纪初,爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。它( ) A否定了经典力学体系 B打破了绝对时空观 C. 彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机 D. 标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界 2.(08广东)19世纪,西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是( ) A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略,相对论与牛顿力学的联系与区别:,(1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律,这些定律有一个不容忽视的前提,即物体运动是在低速情况下,这些定律才适用。 (2)20世纪初,爱因斯坦提出相对论, (3)相对论发展了牛顿力学,牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础,牛顿所创造的概念,至今仍指导着我们的物理学思想。牛顿在科学史上作出了杰出贡献。,109页阅读与思老 (1)人们过去积累起来的常识和日常经验并不一定总是正确的,要敢于打破思维定势,推进科学创新。 (2)正确的理论在刚刚诞生时往往难于被人们理解和接受,甚至还遭到攻击或嘲笑。但随着时间的推移,以受住实践检验的科学和理论终究会被人们理解和接受。 (3)科学的发展是艰难的,科学真理需要勇于探索、执著追求的精神,要有足够的恒心和毅力去面对,坚持自己的正确立场和信念,坚持真理不动摇。,解析与探索 (1)从加速反法西斯战争胜利进程的角度讲,爱因斯坦建议制造原子弹以掌握对法西斯作战的优势,是应该的;从原子弹对无辜平民造成的严重摧残的角度讲,爱因斯坦建议制造原子弹是不应该的。 (2)先进的科学技术可以加快人类发展的进程,也可以毁灭人类自身。 (3)大力发展科学技术,加快人类自身发展。但要正确使用先进的科学技术,避免给人害自身带来灾难。,

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