幼儿园大班语言故事教案《动物职业介绍所》含反思.doc

幼儿园大班语言故事课动物职业介绍所带反思动物职业介绍所的教学计划适用于大班的以语言为主题的教学活动，让孩子感受到大猩猩帮助他人的良好情绪，了解“发现自己的长处”的重要性，了解故事的内容，并初步掌握了“满意”的含义；动物的特征与所安排的“专业”之间的内在联系，学习使用“因为.所以.”这句话来完整地表达它，愿意交流，积极思考，大胆表达您的想法，来看幼儿园的动物让我们教职业介绍所。活动目标：1.理解故事的内容，初步理解“预期”的含义；了解动物的特征与所安排的“专业”之间的内在联系，并学习使用“因为.如此.”这句话来完成表达。2.感受大猩猩帮助他人的美好情感，并理解“发现自己的长处”的重要性。3，愿意沟通，积极思考，大胆表达自己的想法。4，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。活动准备：动物的几张照片，例如大猩猩，龙虾，青蛙和袋鼠（PPT格式）活动程序：1，开始部分1）简介问题1：“孩子们，老师想问大家一个问题，'专业'是什么意思？ '（长大后要做的工作）问题2：“您知道什么职业？ '问题3：“孩子们知道很多职业，这真的很棒，老师真的很佩服你。但是今天我要带你去那里，你一定从来没有去过那里。看，动物职业介绍所，您如何看待“动物职业介绍所”？ '（将小动物引入职业/工作的地方）过渡：“动物职业介绍所最近很忙。现在，我们去看看发生了什么。 '（显示PPT）2，基本部分1）老师将讲故事并展示PPT图片。问题1：“小动物如何解决找到合适工作的问题？ '（寻找动物职业介绍所）问题2：“谁能告诉我，哪些客人是由动物界介绍的？ （龙虾，青蛙，袋鼠妈妈，小狗，猴子，驴，小松鼠）问题3：“您知道龙虾，青蛙和袋鼠妈妈的原始职业是什么吗？他们为什么找到大猩猩的负责人重新介绍这项工作？ '（让孩子使用'因为.所以.'句子来表达一个完整的故事）2）教师将使用细分表格进行第二次演示。问题1：“这里有一个很好的词，“如果你想得到它”（希望得到满足），这是什么意思？ '（有了情节-小动物找到了适合他们的职业-指导孩子们猜测）问题2：来到动物职业介绍所的客人的新职业是什么？ '（包括幼犬，猴子，狒狒，小松鼠）问题3：“大猩猩主管为小型动物安排了什么？ '（发挥了小动物的长处）3，扩展部分（显示PPT图片）问题1：“龙虾，青蛙和袋鼠妈妈的问题已经解决，但新的问题又出现了：动物职业介绍所接待了太多客人，大猩猩主任真的很忙，所以我不得不请孩子们给他一个助手，这些小动物适合从事什么职业？ '4，结束部分1）引导幼儿感受到有益的美好情感。问题1：“现在，老师必须问，故事中大猩猩的力量是什么？为什么？ '（1）热心，介绍小动物的工作2）细心而机灵，善于发现他人的长处）2）引导幼儿理解“发现自己的长处”的重要性。问题2：“龙虾，青蛙和袋鼠妈妈找不到合适的工作，因为他们不知道自己的长处，大猩猩主管擅长寻找别人的长处并帮助小动物解决许多问题。这个故事的孩子，您学到了什么？ '（了解您的长处）园区指导老师的评价1.活动的效果基本上很好，老师们逻辑性强，问题简洁明了。2.在活动期间，老师不够灵活，无法指导孩子使用“因为.如此”的句子风格，并且可以直接明确地告诉孩子。同学评论1.活动很好。自我反省1.该活动的目的已基本实现。在帮助孩子掌握“句子”的方式上，它过于单一，应该引导孩子模仿和加强这种做法。2.讲故事时，情感元素还不够，应该更加热情。教学反思：简而言之，这项活动不仅对内容的理解，对动物的特征和对职业的适应性，大胆的创造力，而且对儿童多方面能力的熟练发展都有很强的塑造能力。提出要求，例如在创建链接时可以将其设计成图片供孩子们打架，这也可以提高孩子的操作能力，最终增加事件的表现链接，也可以对孩子提出更高的要求儿童的大胆表达.因此，在开展这项活动时，我们可以根据班级的发展水平设计适合儿童的程序，这样对儿童的发展更有意义。