幼儿园小班教案《蒲公英》含反思.doc

幼儿园小班教学计划蒲公英带反思小班教学计划蒲公英包括反思适合小班的美术主题教学活动，让孩子感受到摩擦和绘画的乐趣，发展儿童的艺术创造力和表达力，尝试用摩擦和结合的方法来表达基本部分以及物体的主要特征，下面让我们看一下色彩的小而合理的想象力。让我们看一下幼儿园的小班蒲公英。活动目标：1.尝试使用摩擦结合的方法来表示对象的基本部分和主要特征。2.感受摩擦和绘画的乐趣，并发展儿童艺术的创造力和表现力。3，根据颜色大胆合理地想象。4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。活动准备:1，蒲公英图片，视频2，深蓝色纸板，圆刷，白色油漆，蜡笔活动程序：1.以对话的形式介绍活动老师：孩子们，你看到蒲公英了吗？它是什么样子的？二，引导孩子观察蒲公英1.观看图片并了解蒲公英的形状。2，观看视频，指导儿童观看蒲公英的生长过程。三，老师示范1.介绍使用的工具2.老师：今天我们将使用这些工具绘制蒲公英。首先，我们将刷子刷在盘子上，然后将其按在轻纸上，这样蒲公英就会出来。3.老师：蒲公英下有一个茎。您是否刚刚注意到茎的外观？它是直的还是弯曲的？我们必须用蜡笔画它。4，划分：蒲公英画，宝贝，你看，漂亮吗？ （漂亮）吹来的风，（来自：明星教学网的教学案例）还有蒲公英飘出来吗？我们必须抽出漂浮的蒲公英需要与您旁边的孩子合作！小刷子和小刷子触摸它，就可以触摸它！四，老师要讲解注意事项1.提醒幼儿的组成，不要太多，不要太少。2.涂漆后，将刷子放在指定的位置进行清洁。五，幼儿的创建，老师的观察和指导-玩蒲公英。第六，评价作品。活动反思：说了“蒲公英”这个名字，孩子们有些尴尬，但是当观看图片时，一些年幼的孩子发现自己看到了植物，然后高兴地说出自己所知道的。在观看视频时，孩子们非常认真，但是我发现下载的视频不完整。风没有吹完之后，蒲公英就吹走了，蒲公英的种子飞到了陆地上。如果有此段落，孩子们可能会更多地了解其成长过程。在创造孩子的过程中，孩子们非常重视创造，但是当他们与同伴合作时，他们遇到了困难。一些孩子和孩子感到困惑。我不知道该和谁去合作。我需要老师一对一地走。帮助他找到一个小伙伴，最后很好地完成了蒲公英的创建。通过这次活动，我发现孩子们的合作意识不是很强，需要很多指导。小百科全书：蒲公英别名黄花Did丁，婆婆，花花郎等。多年生草本植物。头上的花，种子有一白色的冠状绒球，花开后，风飞到一个新的地方繁殖新的生命。