幼儿园小班教案《小蚂蚁找粮食》含反思.doc

幼儿园小班教学计划小蚂蚁找粮食带反思小班教学计划小蚂蚁找粮食反思适合小班的体育主题教学活动，让孩子发芽勇敢的品质，不怕困难，体验游戏的乐趣，通过不同的障碍练习膝盖的前后，发展四肢平衡能力，体验人的力量以及同伴之间相互合作的感觉。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.练习手和膝盖通过不同的障碍物向前和向后爬，以发展四肢的平衡能力。2，勇于挑战的勇者素质，并体验游戏的乐趣。3，体验人的力量，同行之间应该互相配合。4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。活动准备：1.道具：蚂蚁触手，背诵一只手；红色，黄色和蓝色海洋球；三个相同颜色的篮子；三片草2.场地设置：一座拱桥；两条小路；蓝色座椅线已预先连接3，背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁移动豆子；昆虫飞活动程序：首先，准备零件热身运动（背景音乐：我喜欢洗澡）老师：“蚂蚁宝宝，是时候做早运动了，和妈妈一起运动。今天的天气真的很好，蚂蚁宝宝早起，穿上美丽的花环，与母亲一起移动，伸胳膊，弯腰，踢脚，跳。 “二，基础部分1.与儿童歌曲合作练习抬头的动作（1）导入：老师：哦！真的很累，让我们坐下来休息，请坐在蓝线上，蚂蚁宝宝长大了，您必须学习很多运输食物的技能，今天我将和妈妈一起学习运输食物。第一个技能攀升，看看妈妈是怎么做到的。（2）老师配合儿童歌曲示范动作：抬头向上爬老师：“小手和小手向前爬，小腿腿向前爬行，小头和小头抬起，食物和谷物不会掉下来”。（3）儿童的集体实践老师：“宝贝，妈妈，你想做什么？ （向上看）对，您必须抬起小头，以免食物溢出篮子。让我们一起尝试。妈妈想看看哪个婴儿最能干，小头高。2.创建游戏情境并学习如何运输食物。（1）引导孩子说不同颜色的食物放在相同颜色的篮子里。老师：'请把婴儿带到蓝线坐下。不久，我们的蚂蚁宝宝学会了爬上去爬食物。妈妈爬着爬，肚子饿了。你饿了吗？刚才妈妈在那边的草丛里发现了很多食物，我们把食物放回篮子里，好吗？ “老师：'看，篮子有红色，黄色和蓝色。红色谷物放在红色篮子中，黄色谷物放在黄色篮子中，蓝色谷物放在蓝色篮子中。 '（老师展示了三种不同颜色的食物）（2）老师配合儿童歌曲示范动作：倒食物老师：'小手和小手支撑地面，小腿小腿弯曲，臀部抬起，小头和小头，食物怎么样？ （跌倒），这是妈妈要教的第二项技能。我们将一起学习。 “（3）1-2次儿童集体练习3，游戏：小蚂蚁运输食物（背景音乐：蚂蚁搬豆子）（1）老师：'坐下来，蚂蚁宝宝真的可以做到，并很快学会了倒食物的能力。现在我们可以去草地运输食物了！请记住，一次只能运送一袋食物，所以我们走吧。 “（2）路上遇到“大甲虫”，蚂蚁宝宝练习向后爬行并一起击败了“大甲虫”。（3）评估幼儿运输的食物并及时纠正颜色匹配老师：有很多食物！哦，我们说过很多食物和食物都在正确的地方。 “4，孩子练习在斜桥上爬（1）一些孩子爬上了倾斜的拱桥，发现了问题。当他们爬下时，食物会掉下来。老师：“好吧，婴儿真的很能干，很快就学会了在公寓里运送食物的能力。但是，当母亲外出运送食物时，她会遇到各种困难，不仅要走平，而且要走弯曲的路。桥梁太小。你害怕不害怕吗？ （不怕）好，蚂蚁宝宝真的很勇敢！离我们不远，有一座小桥。赶上来。让我们看看如何过桥。哪个勇敢的蚂蚁婴儿将一袋谷物放到他们后面的篮子里。我们先试试吧？（2）老师和孩子们可以一起解决问题。爬下时，他们可以向后走或侧身爬。老师：'小蚂蚁遇到了什么困难？ （当您爬下时，食物用完了。）考虑一下。有什么好的方法可以防止食物在爬下时掉落？ （向后或身体侧爬行）'个人儿童示范。老师：“蚂蚁宝宝真的很勇敢，让我们一起为他们鼓掌，让我们试试吧！ “（3）幼儿集体练习小桥。5，游戏：小蚂蚁运送食物回家（背景音乐：蚂蚁搬豆子）老师：“婴儿已经非常快地掌握了过桥的技能。现在我们可以将食物运回家了。我们的家在那边的山洞里。我们必须走这条路，过拱桥，记住，过桥。当您想要一次一个地攀爬时，您必须来回攀爬，每次要携带几袋食物（一袋）。好了，走吧！ “第三，放松活动（背景音乐：蠕虫飞）老师：'我的蚂蚁宝宝真的很棒！我今天很累，和妈妈一起休息！让我们放松和放松身体，捏脚，舔背和肩膀。 “活动反思：这是一门小班的体育课。我们要从体育活动的实施原则的角度来谈谈这项活动。1.注意幼儿的年龄特征。小班儿童对“向前和向后爬，向后爬”的做法感到无聊和无趣。如何根据小班儿童体育活动的特点采取正确的方法，培养儿童参加体育活动的兴趣，有效地进行体育教育？为了解决这个问题，我们设计了“小蚂蚁运输谷物”教学情况的“拟人化”，构思了一个有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝和蚂蚁母亲一起玩耍，在草丛中找到食物，然后运输谷物回来。回家的路上遇到的困难，例如：遇到雷雨，遇到一系列紧张而有趣的故事设计。将动作练习结合到情境教学中，在有趣的情况下，“蚂蚁宝宝”有时会感到兴奋，时而紧张，时而欢呼，并积极而愉快地完成了一系列的锻炼要求。 “蚂蚁宝宝”，无论是向母亲学习，还是自己练习，再去“实战”的热情很高，总是在宜人的气氛中锻炼身体，得到爬行能力的发展。不仅如此，孩子们探索并试图解决老师在运送食物过程中可能遇到的问题，并且发现了如何防止桥下坡时食物掉落，充分展示了孩子的主观性。这项活动很好地遵循了主观性原则。2，靠近孩子的“近期发展区”。活动目标的制定和内容的选择被认为比小班儿童的爬行水平略高。教师使用小蚂蚁的地块运送谷物，生动的角色扮演有效地联系了整个活动的不同游戏地块。教学过程是循序渐进和深入的。活动的基本部分分为三个部分。在第一部分中，“蚂蚁宝宝”跟随“母亲”练习攀爬和爬升的能力，因此“蚂蚁宝宝”在谷物运输过程中不会让食物从篮子里掉下来。在第二部分中，“蚂蚁宝宝”饿了，跟随“妈妈”在草地上寻找食物，与“妈妈”一起在地面上爬行，遇到“雷雨”的情节，促使“蚂蚁宝宝”成为快速爬行，遇到巨大的甲虫，促使“蚂蚁宝宝”向后爬，为食物的背面穿过小桥下坡和向后铺平了道路。第三部分，“蚂蚁宝宝”将食物“带回家”“走过小路”“穿过小桥”，当小桥下坡时，食物将从它后面的篮子里掉下来，“蚂蚁妈妈”积极鼓励“蚂蚁宝宝”自我探索并试图解决遇到的问题。我想出了一个很好的方法来防止桥下坡时食物从篮子里掉出来。您可以向后爬和向下爬。每个部分提出不同的动作要求，并在不同的游戏情况下完成任务。这避免了重复练习动作的乏味，同时使活动的难度逐渐“寻找”了孩子爬行的能力。开发区”促进了幼儿爬行能力的发展。这是体育活动发展原则的一个很好的例子。3.多元教育价值的有机融合。孩子越小，他们的运动技能差异就越大。年龄较小的孩子会在体育活动中表现出胆小，不敢尝试。在整个活动中，教师不仅关注运动技能的提高，而且还关注参加体育活动和培养意志品质的兴趣，并整合知情行为的发展。并注意幼儿的能力差异，在活动过程中，要进行个别和具体的指导。不仅如此，我们可以看到，在老师要求孩子们将食物运回家之后，需要将其分离并存储起来。它自然也渗透了科学领域中颜色分类的目标。此外，每当老师教孩子有运动要领时，他都会编写一首简短的儿童歌曲，朗朗上口，易于记忆，并帮助孩子记住动作要领。这是儿童早期行动的最佳伴奏。因此，这项活动也体现了体育活动一体化的原则。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。