幼儿园中班教案《分辨圆形和半圆形》含反思.doc

幼儿园中班教学计划分辨圆形和半圆形带反思中班教学计划分辨圆形和半圆形反思适合中班的数学主题教学活动，让孩子们感知半圆的基本特征，并初步体验半圆与圆的关系，理解半圆并正确区分半圆。对图形感兴趣的形状和其他图形，以培养孩子观察和区分图形的能力，来看看带有反光教学计划的幼儿园中号分辨圆形和半圆形。活动1，知道半圆形，可以正确地区分半圆形等图形。2.了解半圆的基本特征，并初步体验半圆和圆之间的关系。3.对图形感兴趣，培养孩子观察和分辨图形的能力。4.激发对幼儿学习的兴趣。5.让幼儿学习简单的数学问题。活动困难知道半圆，了解其基本特征，并将其与其他图形正确区分开。感知半圆和圆之间的关系，即可知道两个相同的半圆可以组合成一个圆。活动准备较大的圆，中间有切割线，可分为两个半圆；多个正方形，三角形，圆形等；儿童手术图卡（大小不同的半圆）； PPT。【活动步骤】首先，故事受到赞赏，从而成为主题。播放故事DVD。其次，识别半圆。1.结合故事情节并了解半圆形，初步了解圆形和半圆形之间的关系。师：四兄弟遇到的第三个怪物的形状是什么？猴子四个兄弟用什么来用剑改变这个怪物？ （半圆形）2.老师展示各种形状的图片，以指导孩子找到半圆形和圆形。老师：老师这里有很多照片。请从这些图中找到圆和半圆。3.游戏：找到一个朋友。引导孩子使用手术卡进行探索和拆分，以了解圆形和半圆形的特征和关系。老师：'我知道半圆。现在让我们玩半圆。这里有很多半圆。您必须找到相同大小的半圆才能成为好朋友。让每个人唱歌并找到朋友。4.总结：为什么有些孩子手中的半圆会变成一圈又一圈？事实证明，可以使用两个相同大小的回合来创建一个完整的圆。与圆形大小相等的两个形状是半圆形。半圆是圆的一半。第三，活动结束了，寻找生活中的半圆。师：生活中半圆形的东西是什么？让我们一起环顾四周。教学反思在本课中，我通过ppt故事激发孩子们的学习兴趣，并让孩子们理解观察和操作中的半圆形特征。孩子们可以积极参与，将圈子变成半圆形。然后寻找半圆形儿童在生活中的观察结果，想法有所分歧，儿童在展示课件时会拓宽视野。巩固您在材料处理方面学到的知识。这项活动更符合孩子们的兴趣和经验，激发了他们的独立探索能力，为孩子们提供了探索的空间，使他们可以一次尝试地积累经验，学会独立学习。小百科全书：圆形是从平行于圆锥底面的平面截头圆锥得到的圆锥曲线。