最新 高一语文导学案：必修三第6课 琵琶行.doc

最新精品资料最新精品资料最新精品资料www.ks5u.com琵琶行（并序） 【学习目标】1 理清全文脉络，分析本诗的结构特点。2领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法。3理解文章品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。【重点难点】 1提示诗歌形象和语言的内涵，体会作者情感和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。（重点）2品味诗歌中对琵琶演奏声的精湛描写，学习象声摹音、设喻作比的修辞方法。（难点）【学习内容】第一课时一、预习任务1.给加点字注音：湓浦 铮铮然 商贾 悯然 憔悴 转徙 恬然 迁谪 浔阳 荻花 慢捻 霓裳 六幺 水浆迸 裂帛 虾蟆 红绡 间关钿头 银篦 阑干呕哑 嘲哳2.填写下列写月的名句：醉不成欢惨将别， 。东船西舫悄无言， 。 ，往往取酒还独倾。来去江口守空船， 。3.一词多义：言感斯人言 （）凡六百一十六言 （）自言本是京城女 （）命遂命酒 （）命曰琵琶行 （）为因为长句 （ ） 初为霓裳后六幺 （）为君翻作琵琶行 （ ）暂 凝绝不通声暂歇 （） 今夜闻君琵琶语，如听音乐耳暂明 （）泣满座重闻皆掩泣 （）座中泣下谁最多 （）4.作者相关唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗：“缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。 _，_。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”这位诗人就是白居易 。白居易，中唐著名_诗人，字_，晚年号_。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府、秦中吟为代表的“讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶，他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被贬为江州司马。著有_七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张“ ， ”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是_的倡导者，在文学史上有重要地位。琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。关于歌、行、引: 琵琶行原作琵琶引，“行”是乐曲的意思。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁；三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用_，富于变化。5.有关背景：琵琶行是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808 ），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕"贼"。朝廷深恶其僭越言事，诬其"浮华行"，"甚伤名教"，贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。二、设问导学（一）整体感知细读理结构。学生自读课文，理清诗歌的脉络和结构。课文分为五个段落，试依照例句，为各段拟一个小标题。第一段 江头送客思管弦第二段第三段第四段第五段 （二）精要解读 1自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？2诗人对琵琶女持什么样的情感？3诗人为什么说“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”？你能根据诗文加以概括吗？三、合作探究、交流展示你能说出一些古代与音乐有关的故事？至少说出一个。四、自我检测、点拨巩固1.下列词语读音正确的一组(    )A湓浦口(pén)         憔悴（jio）       六玄（yo）  B铮铮然（zhng）    贾人（ji）        荻花（dí）C虾蟆陵（há）       嘈杂（cáo）        钿头（diàn） D江浸月（jn）       呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是(    )A曲罢悯然        钿头银篦       连篇累牍        杜鹃啼血    B转徒江湖        幽愁暗恨       扣人心弦        豪言壮语C轻拢慢捻        天崖海角       幽咽泉流        汗流浃背    D东船西舫        恬然自安       翻复无常        春寒料峭3对下列句子中词语解释，正确的一项是(    )A使快弹数曲    快：赶快。               B老大嫁作商人妇       老大：排行第一C去来江口守空船       去来：离去回来       D弦弦掩抑声声思       掩抑：低沉抑郁4下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是(    )A铁骑突出刀枪鸣      B门前冷落鞍马稀  C整顿衣裳起敛容      D凄凄不似向前声5.诗人用哪句诗把自己和琵琶女联系在一起？他们有什么共同命运，是什么作为桥梁把他们联系在一起？  邯郸冬至夜思家     白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。6.本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合全诗的三、四两句加以赏析。 听颖师弹琴 韩愈昵昵儿女语， 恩怨相尔汝。划然变轩昂， 勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂， 天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群， 忽见孤凤凰。跻攀分雨不可上， 失势一落千丈强。嗟余有两耳， 未省听丝篁。自闻颖师弹， 起坐在一旁。推手遽止之， 湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能， 无以冰炭置我肠！7.对该诗理解有误的一项是( ) A此诗可分为两个部分,前十句正面摹写琴声,后八句写作者听琴的感受和反应,，从侧面烘托琴声的效果。B此诗摹写琴声，用比喻或通感，使诉诸听觉的声音，转化为具体鲜明的艺术形象。C此诗在绘声的同时，还十分注意绘情绘志；或示之以儿女柔情，或拟之以勇士壮志，或充满对自然的眷恋，或寓有超凡脱俗之想和坎坷不遇之悲，等等。D此诗五言和七言交错运用，以与琴声的柔和激昂相协调，大大增强了诗句的表现力。8.琵琶行描写音乐的语句“小弦切切如私语”与本诗哪一句描写的意境、意思相近？“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”与本诗哪一句的意境、意思相近？ 9.赏析“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”两句诗的意境 【课堂小结与反思】 最新精品资料