幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反思.doc

幼儿园小班教学计划喝了几杯水带反思小班教学计划喝了几杯水包含对适合小班教学的健康主题教学活动的反思，以便儿童在一天的生活中可以积极地喝水，学会记录每天的水杯数量，知道身体需要水，以及开水是最好的饮料。为了了解饮用水的好处，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。活动目标：1.知道身体需要水分，开水是最好的饮料。2，在日常生活中可以积极地喝水，学会记录每天喝杯水的数量。3.最初了解饮用水的好处。4.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。繁重而艰巨的活动：在日常生活中，您可以主动喝水并学习记录每天的水杯数。活动准备：1，喝了几杯水; 小朋友的书，夏天真热。2.用相同的人数制作一个饮用水量杯。活动程序：首先，学会背诵儿童的歌曲，了解饮用水的作用。1.老师背诵儿童歌曲小朋友的书，数学。2. Quote：你喜欢喝水吗？你什么时候要喝水？让我们听一首歌，听听他们何时必须喝水。3.问题：谁想喝水？他们为什么喝水？口渴时可以喝果汁和饮料吗？摘要：开水是最好的饮料。为团队喝酒有很多好处，并且可以补充水和排毒。4，儿童阅读喝水歌第14页“饮水歌”，一起朗诵歌曲。老师读完每个句子的“××说”，然后孩子拿起下一个句子。二是学习和饮水量。1.老师和幼儿一起讨论：我们喝的水量。老师：植物需要喝水。爸爸妈妈，祖父母需要喝水。我们的孩子也需要喝水。您一天要喝多少人？2.尝试用小棍子刺激自己的饮酒。邀请孩子们喝一杯水。喝完后，将木棍插入图表中的小纸杯中。教学反思：为了养成良好的饮酒习惯，我调整了孩子的饮酒习惯。一些孩子，尤其是男孩，活跃且多汗。稍微运动一下，他们就会出汗。这时，他们会主动补充水。父母和老师不必问孩子。你喝酒还是喝酒？如果发现有些孩子的水少了，我们会告诉父母让他们在家补水。经过一段时间的训练，从催促饮水转变为饮水已成为一种习惯。现在我们不必担心孩子不喝水。小百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质，无毒。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。