幼儿园小班教案《雨天里的用具》.doc

幼儿园小班教学计划雨天里的用具小班教学计划雨天里的用具适用于小班数学主题教学活动，让孩子学会收集雨具，知道使用过的雨具到指定的位置，识别徽标，可以根据徽标对雨具进行分类，了解该对象的共同属性，初步为了培养观察力，比较力和响应能力，请看一下幼儿园003010课程计划。活动目标：1.了解徽标，并根据徽标对雨具进行分类，以了解对象的常见属性。2.学习包装雨具，并知道要将用过的雨具整理到指定位置。3.初步的文化观察，比较和反应能力。4.激发对幼儿学习的兴趣。活动准备：每个孩子都有一个雨具。2.雨伞，雨靴，雨衣和相应物品的分类。3.儿童活动材料第16页。活动程序：首先，展示雨具1.下雨时，您带什么雨具去幼儿园？2，孩子介绍自己的雨具（雨伞，雨靴，雨衣等）。这是什么？ （如果指向雨伞）？有什么用？第二，雨具的分类。1.引导孩子观察雨具并提出分类方法。哪些雨具可以放在一起？为什么将它们放在一起？2，雨具带到幼儿园要整齐排列，你说什么合适？3.用雨伞（雨衣，雨鞋）出示徽标，并要求儿童谈论徽标的含义：提示我们放置徽标指示的物品。4.引导孩子选择分类标记，并将它们分别粘贴在适当的位置。5.儿童将根据所附标签将雨具调节至相应位置。例如，把雨伞放在桶里，把雨衣挂在钩子上，把雨靴放在鞋架上。还有很多。第三，儿童手术活动。1.发行数学运算材料并介绍数学运算要求。要求儿童学习根据特定功能（颜色，类型）进行分类。2，孩子操作，老师的旅游指导。3.检查孩子的手术结果。第四，清理整理材料。小百科全书：下雨天是指下雨天。雨是自然现象。这主要是指地球上的水暴露在阳光下后会蒸发并蒸发到空气中。当水蒸气在高海拔遇到冷空气时，它会凝结成小水滴，这些小水滴由空气中上升的空气携带并聚集在空气中。这些小水滴从云层上掉下来，变成落到地面的雨滴。