精品【语文版】七年级语文下册《第5课+鲁迅自传（第二课时）》导学案.doc

最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料一知识链接横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲 ）赏析：“千夫指”指敌人，“孺子牛”指人民大众。这两句诗形象地写出了 革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。二学习目标1学习传记文体把握人物精神实质的方法。2学习传记文体高度的概括性。3做好读书笔记，增加知识储备。三新知预习。品味亮点词语。1但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。2我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。四新知探究。 感悟精彩句子的含义。（小组合作交流）1我一回国就在浙江杭州的两级师学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。2到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密。说我不好，要捕拿我 五拓展提升。 文中作者提起“鲁迅”这一笔名第一次用于小说之事，你知道这一小说是作者的哪部小说吗？作者为何在此提及了此事？六知识整理与反思。七成果检测。1课文共写了鲁迅先生四个方面的内容，请加以概括。2文中提到的“新文艺”是指-3说说句子中加点词语的表达作用。 这时才用“鲁迅”的笔名（Pen-name）也常用别的名字做一点短论。 4下边是陈毅为鲁迅学先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列（只填序号） 上联： 懂得进退攻守 要打叭儿落水狗 岂仅文坛闯将 临死也不宽恕 下联：莫作空头文学家 一生最恨帮闲 敢于嬉笑怒骂 不愧思想权威 正确的排列顺序为- 最新精品资料