幼儿园大班教案《小丑》含反思.doc

幼儿园大班教学计划小丑带反思太攀课小丑包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展示它们，了解故事中人与人之间的美好情感，孩子们学会制作滑稽小丑，明白什么是滑稽小丑。了解将幸福带给他人是一种幸福。快来看看幼儿园班小丑。活动目标：1.了解故事中人与人之间的好感。2.掌握小丑的滑稽表情，并以画作形式表现出来。3.孩子们学会制作有趣的小丑，并了解什么是有趣的小丑。了解将幸福带给他人是一种幸福。4.提高幼儿的动手能力。培养儿童的思维和语言能力。5.激发孩子们体验不同的艺术美感和绘画的乐趣。6.能够展示自己的作品并享受他人的作品。活动准备：儿童经验基础了解小丑的形状。环境准备油画棒，漂亮的工作论文和两个带有滑稽小丑的单词卡。计算机中的滑稽小丑的照片很辛苦。教学困难：1.觉得小丑很幽默。2，能够掌握小丑的特征，学生运用夸张的技巧来刻画。3.在掌握小丑的特征的情况下，孩子可以在添加简单装饰的同时创造性地描绘小丑的面部特征。活动程序：首先说说小丑的话题1.老师和幼儿交流有关小丑的经验。你认识那个小丑吗？2.引导话题小丑是什么？二，观察小丑的形状特征1.显示小丑图片并观察小丑引导孩子观察小丑的照片，并说明小丑的主要特征。你怎么知道他是一个小丑？2.讨论小丑各个部位的夸张绘画技巧小丑怎么穿？表达是什么？摘要：小丑的荒谬外观给我们带来欢乐。您是否还想像小丑给所有人带来欢乐？好吧，让我们先画小丑的面具。三，儿童画1.年幼的孩子可以自由思考小丑，并在纸上制作自己喜欢的小丑。鼓励幼儿画出各种小丑面孔。2.鼓励幼儿进行大胆的创新，制作与众不同的小丑。3，根据年幼儿童的不同情况，老师随时给予指导和帮助。请设计您的小丑，您将如何设计？老师总结：小丑鼻子红，嘴大，眼睛好笑，看起来很可笑，很可笑。四，总结1.孩子们，请举起你的小丑，让大家看看。你的小丑很有趣，老师们为你感到高兴。你从这堂课中班到什么？那个有名的孩子谈论这堂课的收获。2，老师总结：今天，孩子们设计的小丑非常好。您已使用粗体表达来创建夸张的技术并创建有趣，幽默和有趣的小丑图像。老师真的为你感到高兴。小丑的外表虽然丑陋，但却是一种特殊的丑陋，它可以带给我们欢乐，因此判断事物的美与丑不仅可以看外表，内在美是最重要的。孩子们，你今天快乐吗？让我们戴上面具，给大家带来欢乐！结束部分:邀请幼儿互相欣赏，并选择最具创造力的小丑。哪个小丑最有趣？你喜欢哪个小丑？为什么？活动扩展小丑们想举行一个盛大的舞会并想邀请孩子们参加。让我们以我们创造的小丑为出发点！ （音乐随着音乐去舞会）活动反思：在这项活动中，通过小丑的照片，引导孩子观察小丑的形状。让孩子们尝试画自己喜欢的小丑。引起了幼儿的兴趣。感受小丑的夸张形状，让孩子们绘画，并鼓励孩子大胆地表达夸张而有趣的小丑。幼儿可以成功完成所需的滑稽小丑的制作。大多数孩子的作品都可以称为完美和美丽。在了解了小丑的特征之后，年幼的孩子开始大胆地想象并积极制作有趣的小丑。在实施过程中，孩子们做得更好，大孩子的工作并不困难，也不容易操作。在活动中，尽量避免使用基于教学的先前教学方法。他们大多数被带走了，很难让孩子们探索并找出解决问题的方法。小柯克：小丑是喜剧演员之一，经常出现在舞台，马戏团，综艺节目，狂欢节，儿童节目和生日派对上。当他们表演时，他们穿的是特大号的鞋子和异国情调的衣服，他们的脸也被涂上了油漆，尤其是鼻子。