幼儿园随笔：小老师.doc

幼儿园作文：小老师幼儿园作文：小老师李文立一直是班上能力更强的孩子。用通俗易懂的语言来说，她是一个精神孩子，一个老师的动作，一个表情，她可以理解老师在做什么，所以老师喜欢请她帮忙。例如：拿东西，在另一个班上找人或在老师之间做麦克风。由于她在整个孩子班级中的“声望”，我经常要求她成为“小老师”，负责带领所有人在游戏活动中玩游戏，并负责在休息时“重新组织”纪律。一天，问题出来了。在这一天，我例行请李文立成为“小老师”。李文立登上舞台，与大家一起玩“伪人”游戏。她和所有人一起玩，不时使用它。眼睛和不听话的孩子互相看着，就像老师睁大眼睛凝视别人一样，不遵守规则的孩子将不敢再动。看到情况由她很好地控制了，我去卧室找东西。有一阵子，教室里传来了“齐振宇加油，齐振宇加油”的整齐声音。我很快回到教室，想看看发生了什么。我看到李文立在齐振宇的座位旁狂妄自大，彼此瞪着，所有人都生气了，冲上了王冠。没有人被允许。 '发生了什么？怎么了？ ”我迅速平息了每个人的情绪，并准备了解这一过程。孩子们打了个巴掌说，李文利喊道：“老师没有纪律，也不听我的话。 眼睛充满了让我帮助她的眼睛。事实证明，李文利发现刘英豪本人在下面讲话，并告诉他上台进行“罚款跳跃”。她说停止时必须停止。刘英豪真的按照李文立的要求跳了起来。这时，齐振宇发表了“不听她的话”，引起了李文立的极大不满。她没想到任何人都不敢听自己的话。她非常生气，直接进入齐振宇的理论。谁知道齐振宇不愿意表现出弱点：“嘿！只是不听你的话，两人会争辩，没有人会表现出软弱，情况就这样发生了。我迅速平静下来，心想：齐振宇确实很烦人，但为了表达公平或在全班同学面前教育李文丽，告诉她要对孩子们好，而不是通过惩罚来解决问题。如果遇到问题，请询问老师。帮忙，让她向齐振宇道歉，文丽很委屈，流着泪，但她仍然说不再对孩子凶。此事已解决。然后，当我要洗手的时候，每个人都在洗手和洗脸，但哭声却很多。有时，有些孩子告诉我，“温莉哭了，齐振宇把她推倒了”。看来事情还没有结束。我从地上拿了文利，问为什么。原来，齐振宇看到文丽开始与另一个孩子交战，忍不住与不公正作斗争，并将文丽推倒在地，这次温丽终于哭了。这件事引起了我的反省。 “小老师”的选择不应是随意的，本身也不应该很容易。每个孩子都应该有运动的机会。在随后的日子里，当我选择“小老师”时，我不再只是选择某个人，而是专注于找出谁在进步，并选择谁成为“小老师”。儿童是祖国的未来，必须从小就开始耕种一切，以使他们能够更好，更健康地成长！