欢迎来到三一文库! | 帮助中心 三一文库31doc.com 一个上传文档投稿赚钱的网站
三一文库
全部分类
  • 研究报告>
  • 工作总结>
  • 合同范本>
  • 心得体会>
  • 工作报告>
  • 党团相关>
  • 幼儿/小学教育>
  • 高等教育>
  • 经济/贸易/财会>
  • 建筑/环境>
  • 金融/证券>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一文库 > 资源分类 > DOC文档下载  

    最新八年级语文上册 第9课 古诗四首(第1课时)导学案 苏教版.doc

    • 资源ID:4342864       资源大小:154.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    最新八年级语文上册 第9课 古诗四首(第1课时)导学案 苏教版.doc

    精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理9.古 诗 四 首学习目标1.能有感情地朗读、背诵四首诗。2.了解诗人的生平,查找写作背景。3.感受诗人的爱国激情,从中汲取爱国主义养分。4.深入理解名句,掌握鉴赏诗歌的方法。第 一 课 时重点: 1.学习春望和泊秦淮两首诗。2.体会诗人的复杂情感。3.掌握赏析名句的方法。预习导学1.下面是某同学在预习文章时做的笔记,请你帮助他补充完整。杜甫(712770),盛唐时期诗人,字子美,自号少陵野老,世称“诗圣”,也被称为杜工部、杜拾遗,现实主义诗人。代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)“三别”(新婚别垂老别无家别)。 杜牧(803约852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。 2.给下列加点字注音。浑欲不胜簪(zn)夜泊秦淮近酒家(bó)3.解释加点词在语境中的含义。(1)国破山河在:国都,指长安。 (3)家书抵万金:信。  (5)隔江犹唱后庭花:指秦淮河。  (2)烽火连三月:战乱。  (4)浑欲不胜簪:简直。  4.朗读课文,根据下面图示填空。春望泊秦淮合作探究问题一:要有感情地朗读诗歌,我们必须做到:正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感;采取多种朗读手段,充分调动自身激情。我们读春望,应读出忧伤的感情;读泊秦淮,则应读出忧愤之感。 问题二:细读春望,整体感知,把握情感。1.探究诗中意境,说说诗歌抒发了作者什么情感。示例:春望抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。2.春望先后写了哪些内容?写作的顺序怎样?示例:诗的前四句是诗人感时忧国的内容。诗人的视野由远而近,由大而小,从山河到草木,再到花鸟,视像也由整体到部分,由混沌到清晰。诗的后四句,是前半部分触发而出,又进一步有所发展。由前面的景,写到自己的情,又描出自身的形。诗人眺望春景,想望亲人,盼望团聚,最后以望者的形象作结。3.如何理解“破”和“深”的含义?示例:一个“破”字使人触目惊心,脑海中浮现了一片废墟的场面,残垣缺瓦,到处显得非常萧条。继而一个“深”字使我们仿佛看到一片杂草丛生的荒凉地。草木深,不仅表明人迹罕见,而且说明荒芜已久,明为写景,实为写感。简单的“破”“深”两字把一幅满目凄然的图景展现在读者的面前,诗意形象生动,情感极其沉痛。可见诗歌之精妙。问题三:细读泊秦淮,整体感知,把握情感。1. 探究诗中意境,体味真情实感。泊秦淮抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。 2.诗中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”这两句写了哪些景物?这些景物给你一种什么样的感觉?示例:写诗人夜泊秦淮所见的景物:淡烟寒水。如烟的水汽笼罩在秦淮河上,月光映照着江边的沙岸,夜幕朦胧的凄迷景象,给人一种凄凉之感。问题四:触景生情是诗词中常用的写法,请你结合这两首诗中的诗句具体说说这种写法的作用。示例一:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这是一种拟人的写法,意思是由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因人世间的离别而惊心。花鸟本为娱人之物,但由于感慨时政,国都残破,与亲人离别之恨,反而使诗人对花流泪,闻鸟而惊心。通过写鸟和花的感时恨别,更加烘托出作者此时此刻的感时恨别之情,这是由景物触发作者的思想感情。示例二:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。”这是写诗人夜泊秦淮所见的景物:淡烟寒水,夜幕朦胧的凄迷景象。由季节的寒冷想到了心中的冷,引发了“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的感叹,由景生情,自然贴切。问题五:赏析下列名句。1.烽火连三月,家书抵万金。示例:这两句是对感时恨别的进一步发挥:自安史叛乱以来,直到如今春深三月,战火连绵不断,多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!还包含有对此地消息的关心,及盼望王师平定中原混乱的急切愿望。这两句写出了消息隔绝、久盼音信不至时的迫切心情,很自然地使人产生共鸣,因而成了千古传诵的名句。2.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。示例:这两句表面是说卖唱的女子不懂亡国之恨,实际上是借题发挥,批评豪门贵族,表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的鄙视。陈后主醉生梦死,亡了国,这些豪门贵族不以为鉴,一样会步陈后主的后尘,除了忧伤、悲愤、鄙视外,从作者对历史兴亡的感慨中,我们还可感受到作者那颗忧国忧民的心。问题六:你还知道哪些有关爱国主义的经典诗词名句呢?能说出喜欢的理由吗?示例:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”一个“定”字,表明诗人陆游对收复中原的坚信不疑,对九州统一满怀信心,并深切地表述,自己生前“不见九州同”,遗憾终生,死不瞑目,只有收复了中原,九州统一了,洗尽了国耻,才会含笑九泉。诗人对祖国对人民的感情,是何等之深,何等之真,何等之浓,已经到了“死而不已”的程度了!这两句诗感人至深地反映了诗人炽热、深沉的爱国真情。最新精品资料

    注意事项

    本文(最新八年级语文上册 第9课 古诗四首(第1课时)导学案 苏教版.doc)为本站会员(流浪地球)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1

    三一文库
    收起
    展开